Mit csinálhatnék még, hogy a 2. -os, fafejű gyerekem végre megértse:Ha gyorsan, figyelmesen megcsinálja a háziját, és leellenőrzi magát, azután azt csinálhat amit csak akar?

Hú, mintha én kérdeztem volna.

Nekem van egy haramdikos lányom, aki elsőben kicsit lassabb volt és "nem csinálom" játékot játszott velem. Aztán eltetelt a nyár és fordult vele a világ, a háziját maga írja, itthon cakk-pakk félóra- 1 óra alatt kész.

Ellenben az ötödikes fiam, aki ráadásul 12 éves, elsős kora óta a házi feladatok megoldásának guiness (?) negatív rekordjára hajt, de rendesen. Napi 5 órát ücsörög a házi felett, bár most már van fejlődés.

Kezdetben csak velem tanult, ha kellett segítettem, ha nem akkor nem, de ott kellett ülnöm mellette. Állandóan másról beszélt, hiába fegyelmeztem semmi. Mióta (félév óta)magántanuló fordult vele i s avilág. Leül maga tanulni és mindent megcsinál. Nem kell mellette ülnöm, csak annyi a munkám, hogy feladatokat meglesem és beosztom

az időt, beiktatva szüneteket is. Ez most így bevált, de kezdetben nem tetszett neki. Így ha a kijelölt időn belül megcsinálta a feladatot, nagyon elégedett magával. Amúgy én is ezt játszottam vele, mint te, de sehogy sem változott, csak ezzel az időbeosztásos dologgal.

Na kicsit hosszúra sikeredett. :D

Nagyon ismerős, komolyan. Volt olyan alsóban, hogy megírtam a leckét külön papírra, hogy ne legyen az elmaradásból gond. A másolás, dettó órákba telt. Nálunk is az a helyzet, hogy értelmes, jó tanuló, de mégis. Az írása rettenetes, holott nagyon jól és pontosan rajzol. Őszintén szólva én már nem foglalkozom nagyon ezzel, látom igyekszik, próbál szebben írni, akkor megdicsérem. Tudom sajnos, hogy ő ilyen és el kell fogadnom, de nagyon bízok benne, amit érez is és tudja, hogy kiállok mellette bármi is legyen.

Egy tanár nem mindig ismeri ki az ilyn gyerekek és el hiszem azt is , hogy nehéz a többi 25-30 gyerek mellett, de nem tudok változtatni. Nálunk pl a szigorú, követelményeket állító tanárokat szereti, akik közben kedvesek is, azokkal nagyon jól együtt tud dolgozni. Voltunk pszichológusnál is, de semmi negatívum max annyi, hogy érettebb a koránál. Jártunk tornára, ami harmóniába hozta, de ezen a problémán ez sem segített. Szóval csak a türelem.

Miután most magántanuló, kevesebb tantárgyunk van, de meg vannak azok amiből alapból is tanulnak.

Először is megnézem, hogy összesen mennyi a másnapra való feladat, írásban és szóban egyaránt. Megnézem milyen típusúak a feladatok és melyek azok amelyek nem okoznak gondot neki illetve időben mennyi a rá szánható idő.

Fogok egy papírt és ráírom a tantárgy nevét, kiírom a feladatokat, majd ezeket csoportosítom és lebontom időre.

Pl 1-2-6 (feladat)30' majd szünet 15' (mert mondjuk ezek nudli feladatok voltak), aztán jön a következő csoport és így tovább.Óra elöl, maga beállítja, ezt nem én kértem és igyekszik.Mondom kezdetben, nagyon utálta, mert állandóan kifutott az időből, aztán belejött annyira, hogy most már maga osztja be, mert rájött, hogy minél előbb kész, annál előbb jászhat.