Mit teszel akkor, ha a gyereked arra megy haza, hogy biológia órán az evolúciót tanították neki, amikor te magad a 6 napos teremtésben hiszel?

Elolvastatnám vele a Freund Tamás agykutató neurológussal, a Magyar Tudományos Akadémia elnökével készült interjút, melyben kifejti, hogy:

"A kémiai, majd biológiai evolúciós szabályai, úgy mint a természetes szelekció, nem mások, mint a teremtés eszközei."

.

FT: "…a gyermeki hitet könnyű elveszíteni, ha nem nyer megerősítést a felnőtté vált ember agyában. Az idegtudós az anyag evolúciójának a csúcsát, az agyat vizsgálja. Azt a szervünket, amelyen keresztül a lelkünk megnyilvánul az anyagi világ számára. És olyan funkciók produkálásra is képes, amire semmi más biológiai, fizikai-kémiai anyag nem.

Ha a neurobiológus megismeri az idegsejthálózatokat, nehezen tudja elképzelni, hogyan lesznek ebből új gondolatok, hogyan tehet föl az idegsejtek hálózata olyan kérdéseket, mint hogy mi az élet értelme.

Akármennyire komplex terméke az agy az evolúciónak, nem gondolom, hogy képes kitermelni egy olyan nem anyagi entitást – nevezzük elmének, éntudatnak, szabad akaratnak, léleknek, de leginkább ezek együttesének – amely irányítóként hat vissza az őt létrehozó idegsejtek hálózatára.

Inkább azt tudom elképzelni, hogy, mint az anyag evolúciójának csúcsa, az emberi agy vált alkalmassá, hogy rajta keresztül a teremtő eredetű lélek meg tudjon nyilvánulni az anyagi világ és ami fontosabb, a többi lélek számára.

– A lélek tehát külső beavatkozásra került belénk az evolúció folyamán?

FT: – Az ateista elképzelés szerint a tudat az anyagi agy működésének emergens tulajdonsága. Én úgy gondolom, az anyagnak nem lehet olyan emergens tulajdonsága, ami visszahat az őt létrehozó idegsejthálózatra. Már csak azért sem, mert ha kiveszünk egy szövetmintát az emberi agyból, és összehasonlítjuk a majom vagy a macska ugyanonnan kivett szövetmintájával, akkor közel ugyanannyi sejtet találunk, ugyanolyan típusúakat, a kapcsolódási törvényszerűségeik, a kommunikációra használt molekulák is egyformák.

A fő különbség, hogy ezekből a kis agykérgi oszlopokból az emberi agyban jóval több van, mint egy majom vagy egy macska agyában.

Ha valaki elhiszi, hogy csak mert ezekből az egységekből jóval többet pakolok egymás mellé, a hálózat generál egy nem anyagi jellegű éntudatot, az élet értelmén lamentáló elmét, akkor azt is el kell hinnie, hogy ha chipekből kapcsolunk össze egyre többet, akkor egyszer eljutunk egy számítógéphez, ami előbb-utóbb szintén kitermel magából egy elmét, ami majd az éterből visszahat és programozza a gépet létrehozó chipek hálózatát.

Ezért gondolom én, hogy az agyunk nem kitermeli, hanem befogadja az egyébként tér-idő dimenziókon kívül létező lelkünket.

Az ateisták hite még nagyobb, mint az enyém, mert ők el tudják hinni, hogy az öntudatára ébredt emberi agy az ősrobbanással önmagából, önmagától és önmagáért keletkezett anyagi világ fejlődésének terméke lenne.

Én ezt nem tudom elhinni, természettudományos bizonyítékaink pedig egyik álláspontra sincsenek.

– Vagyis minden további nélkül össze tudja egyeztetni istenhitét a tudománnyal.

F.T: – Érdemes belegondolni, hogy az ősrobbanás utáni első másodpercben, ha az öt fizikai állandó nem úgy van beállítva, ahogy, hanem mondjuk a gravitációs állandó néhány százezreléknyivel nagyobb, akkor az univerzum visszazuhan önmagába.

Ha az atommagok belső kölcsönhatási állandója néhány milliomod részével kisebb vagy nagyobb, csak hidrogén- vagy csak héliumatomok keletkeznek, és sohasem jön létre a szénatomra épülő szerves élet. Az ateisták hiedelme szerint ez magától alakult így ki.

Én inkább abban hiszek, hogy volt egy teremtő lélek, akinek valamiért eszébe jutott, hogy anyagi világra volna szükség. Ahogy a Biblia írja, kezdetben volt az Ige. A teremtő szándék.

A fizikai állandókat úgy állította be, hogy hozzánk hasonló lények jöjjenek létre.

A kémiai, majd biológiai evolúciós szabályai, úgy mint a természetes szelekció, nem mások, mint a teremtés eszközei.

Nincs abban semmi különleges, ha egy tudós istenhívő.

Inkább abban látom a különlegességet, ha egy tudós ateista. Olyan hiedelemrendszerben kell élnie, aminek én nem látom az értelmét.

A legnagyobb rejtély a gondolkodó, szabad akarattal rendelkező ember keletkezésének az értelme, a lelkünk eredete, küldetése és sorsa. Ezek olyan kérdések, amelyekre a természettudomány sohasem fog választ adni. Ha pedig a hitünk más kérdésekkel foglalkozik, mint a tudomány, akkor miért ne lehetne a kettő összeegyeztethető, egymást kiegészítő?”

Sőt van hittanóráik is és nemcsak a katolikus iskolákban. Fidesz bevezette mindenhol. Az unokahúgomnak a kedvenc tantárgya a hittan, nagyon szereti a pap bácsit, nem úgy ahogy az ateisták piszkos fantáziájában van.

Én ha vissza tudnék menni az időben, belekötnék a biosz tanárba és a történelem tanárt is meg tudnám fogni, hogy miért van hatalmas szakadék a történelemben. Mindig a Mezopotámiától kezdtük és előtte meg barlangrajzokat mutatott.

De ha szólna az ember bármit is ebben a világban vagy mást gondol mint a többiek, kinyírja a társadalom, ellehetetleníti és az utcán végzi hajléktalanként, akibe még bele is rúgnak néha.

Mit lehetne tenni bármit tenne az illető akárhogy akarná tiltani a gyereket a biológia órán hangzottaktól az illegális lenne. Félre ne érts én hívő vagyok igaz nem evolúciótagadó meg laposföldhívő meg ilyenek. Oké vannak ilyen hívők megértem szívük joga miben hisznek. Azt is megértem sokan óvni akarják a gyereket a romlott világi dolgoktól bűnöktől. De ezt rossznak látom, hiszen társadalomban élünk és a közös tudást át kell adnunk a gyerekeknek. Az a gyerek számon lesz kérve az evolúcióból,biológiából,ateista elméletekből, más vallások elképzeléséből másnem alap szinten ha tetszik ha nem, és ez így jó. Attól,hogy hívő vagy te is és a gondjaidban lévő gyerekek is a társadalom rêsze.

Nézzük meg hova vezet amikor angliában meg franciaországban a muszlimok saját magántanárt fogadnak meg Korániskolába taníttatják a gyereket, mert keresztény társadalom - szerintük legalábbis - hazugságokkal tömik a fejüket az iskolákban. Oda vezetett, hogy a második vagy harmadik generációs muszlimok sokkal radikálisabban gondolkodnak a vallásról vagy a társadalomról mint a saját szüleik, nagyszüleik akik még a közelkeleten nőttek fel. Rengeteg ilyen fiatalt toborzott nyugat európából az ISIS. Ugyanígy működhet ez a keresztényeknél is egyszerűen agymosást kap a gyerek és elveszti a realitás érzékét.