Miért nem beszélnek az iskolákban az LMBTQ+ emberekről?

Mit vársz az iskolától ilyen téren?

A gyerekek úgyis elröhögik az ilyen órát, esetleg gúnyosan megjegyzik hogy "Jancsika biztos búúzi", s megy minden úgy ahogy eddig.

A bųzizás nálunk már alsótagozaton is csúfolkodás volt. Sőt még 8.-ban is. Mikor kelle akkor ezt elkezdeni? Oviban? A gyerekek ilyen 9. körül kezdnek normálisak lenni. Akkor meg már utánanéz az akit érdekel az ilyen.

Meg mi van, ha órán az elfogadástól beszélnek, a gyerek ezt elmondja otthon, a homofób szülei meg mennek perelni, hogy "Mégis mire tanítsák a gyereküket?"?

"Ha van hetero felvilágosítás"

Szabad tudnom hol? 7 éve voltam 5.-es. A felvilágosítás nekünk annyiból ált, hogy összeszedték az 5.-6.-os lányokat, levittek minket a könyvtárba s valaki beszélt kb fél órát a menstruációról. Ebben a fél órában meg az is benne volt, hogy egy elvágott betétet körbeadtak, meg kaptunk egy menstruációs naptárat. (Amit az egyik fiú osztálytársam kivett az egyik lány táskájából szüneten, s azzal cikizte, míg a német tanárnő le nem cseszte, hogy mi dolga neki más táskájában...)

A fiúk 8. végéig az órai keretek közt semmi szexhez kapcsolódó dologról nem hallottak.

Így nyugi kérdező, nem a LMBTQ+ felvilágosítás van elmaradva, hanem maga a szexuális felvilágosítás úgy általában.

# 28 Ha egyszeri parasztként rákeresek idei cikkekre, azt találtam, még sincs külön gén, több összjátéka hajlamosít, de valószínűleg azok is csak környezeti hatásokkal együtt. De tény, hogy nem tudom, leellenőrizni, ki mond igazat.

A legtöbb szexuális szokás, sőt még valamelyest a libidó is megszokáson alapul, plusz sokszor az ember csak generáltan lesz kíváncsi, mert pl. megkíván ezt-azt, manapság leginkább interneten, ami addig eszébe sem jutott, de hátha még jobb, mint ami van. Azért ez a kamaszoknál pláne igaz. (Ezt nem azért írom, mert a homoszexuálisok azok akartak lenni.)

Jogilag meg csak a természetességre (a "nem tehet róla" - mindegy, hogy genetika vagy környezeti hatások miatt) pont a szélsőségesebb viselkedéseknél szoktak hivatkozni.

Szerintem sem szabad tabusítani a témát és ítélkezni sem.

De ezt nem elsősorban és pláne nem először a szokásos felvilágosító órák keretében kellene tenni, és pláne nem bioszórán, vagy elkülönítve (nem hiszem, hogy mindenki már ekkora ismeri a nemi irányultságát, megalázó szegregációnak is minősülhet, na meg akkor hová marad a tájékoztatás az átlagnak). Egyébként mit is kellene mást mondani abban a 30-40 percben mindenkinek, mint hogy mindig védekezz, gondold meg, ki érdemes rád és ne váltogasd ész nélkül a partnereid, na meg persze ismerd meg a saját tested működését... az meg hogy miképp működik a másik nem teste, azért csak kibírható és nem totál felesleges infó.

Hanem, mint írta már itt valaki, hogy kiskortól el lehet elmondani, hogy van, aki ebbe lesz szerelmes, más meg amabba, és van, akinek két anyukája vagy két apukája van. (És vannak ám, akik már óvódában szerelmesek.) A bármilyen másság (az autizmustól a migránsokon át a kövérekig:)) elfogadásának témaköre, meg hogy ne gúnyolódj, mert "aki mondja másra, az mondja magára" meg valami filozofálgató órára tartozna, mint jellemzően az osztályfőnöki.