Miért van ekkora nagy cirkusz a telefonokból? Meg fogják szokni!

Sem birka, sem mazochista nem vagyok, veled ellentétben. Ha valamit rossznak érzünk, az minden bizonnyal rossz is.

Nem vakon szenvedni kell ilyenkor, hanem a rossz ellen tenni, hogy jó legyen.

Míg normális országokban fejlődik a digitális oktatás és kultúra, itt az is megy a levesbe, mert nehogy már moderizáljunk valamit.

Én nem vagyok függő és így 50 felé már rég nem vagyok diák sem.

A diktatúrát, fiatalok betörését azonban ellenzem. Valamint a régimódi nézeteket is.

Te viszont egy maradi boomer birka vagy.

Reménytelen.

#38

Gyakorlatban egyszerűen joga lenne a tanárnak elvenni a telefont, ha az adott órához nincs szükség a használatára. Ezt pedig nem úgy képzelném el, hogy óra előtt mindenki adja le, hanem egyszerűen ha valaki nekiáll nyomkodni, attól elveheti. Nem adja oda? Iskolaőr vegye el kényszerrel.

Ha jól értelmeztem az új rendeletet, a tanár jelenleg is engedélyezheti a telefon használatát óra alatt, ha szükséges az adott tantárgyhoz. Én inkább ebbe az irányba vinném el a dolgot. Gyakorlatilag bármely tantárgyhoz kapcsolódóan lehet hasznos tartalmakat találni a neten. Még a youtube-on, tiktokon is. Nyugodtan biztathatná rá a tanár a diákokat, hogy ,,na most mindenki vegye elő a telefonját, keresse meg xy honlapot, youtube csatornát, bármit, és ott talál további érdekes információkat, amiket a tankönyvből kihagytak." Sokkal interaktívabbá lehetne tenni a tanórákat így, bevonva a diákokat is. Azért lássuk be, elég unalmas egy diáknak ha a tanár csak mondja a magáét, a diáknak pedig annyi a dolga, hogy csendben figyeljen. Egy jó tanár sokkal-sokkal többet tud az általa tanított tárgyról, mint ami le van írva a tankönyvben. Könnyedén érdekessé teheti a tárgyat már azzal is, ha arra biztatja a diákot, ha ajánl neki valami érdekes dolgot, amire akár óra alatt rákereshet a neten. Akár feladatként is adható, hogy keressen rá apróbb dolgokra. Pl.: fogalmak definíciójára, Arany-Petőfi levelezésére, matematikai képletekre, versből pár sort idézve a vers címére, írójára vagy bármire.

Mikor egyre több embernek lett számítógépe otthon, akkor is inkább behozták az informatika órát az iskolába. Na már most, miért ne lehetne ehhez hasonló módon az okos eszközökről is egy külön tárgy? Egy olyan ahol megtanulhatnák a diákok, hogy miért is káros pl. a tiktok, miért okoz függőséget, hogyan működik az algoritmusa. Ezek mellett pedig meg lehetne tanítani őket arra is, hogy milyen sok applikáció van, amik hasznosak lehetnek.

Már vannak gondok, pedig csak az első nap.

Rokonom gyerekei emiatt a telefonos bu ziság miatt nem tudnak majd időben szólni a szülőknek, hogy elérik e a vonatot, vagy menjen valaki értük kocsival. Szóval nem csak a diákokat szivatják az agyalágyultak, hanem a szülőket is. Gratulálok! 😡😡

#48

Nyugi, nem lesz hosszúéletű.... Ez csak egy gumicsont. Pont, mint amilyen a netadó volt.

48, dettó ez jutott eszembe, anno kollégista voltam, és megbeszéltem a tanárommal, hogy pénteken engedjen el öt perccel előbb, hogy még a nagy tömeg előtt ki tudjak érni az iskolából. Több, mint ezren jártunk oda, egy darab, sima kétajtós bejárat volt, normál hétköznapokon volt, hogy fél órát álltam sorba, hogy kijussak az épületből.

Így is épp, hogy elértem a vonatomat, úgy, hogy a Keletinél sprinteltem felfelé a mozgólépcsőn, kettesével szedve a fokokat. El nem tudom képzelni azt a dühöt, amit akkor éreznék, ha azért kellene még egy éjszakát a kollégiumban aludni, és nem anyukámnál enni végre a finom házi kosztot, mert a kötelező jelleggel elvett telefon visszaszerzése miatt lekésem azt a vonatot, amivel még elérem az utolsó buszom haza.