Szerintetek a természettudományos/informatika tanároknak magasabb fizetést kéne kapniuk (a mostani 5%-osnál jóval nagyobbat)? Kérlek olvassátok el amit lent írtam, a forrásokat azért linkeltem be, hogy ellenőrizni lehessen az állításaimat.

Kérdező elméletben szerintem mindenki egyetért azzal hogy szükség van versenyképes fizetésre, akár humán akár reál tárgy oktatókról van szó. Viszont Junior programozók már simán hazavihetnek br 900 ezret, seniorok pedig akár 2 milliót, a bónuszok és egyebekről nem is beszélve, ezzel kb lehetetlen felvenni a versenyt és kigazdálkodni ezeket a béreket.

Humán-Reál vitára:

Én őszintén problémának érzem hogy a tanított tárgyak és a valóság nincs összhangban egymással. Míg a reál tárgyakat nagyjából össze tudod hangolni a mérnöki/tudományos területekkel, addig a humán tárgyak abszolút nem reprezentatívak a humán területekről.(Csak példaként HR egy "humán" terület, még a nevében is benne van, de van bármi ami felkészítene erre?)

Ennél még rosszabb az hogy a gyerekek idejét pazaroljuk azzal hogy bemagoltatunk évszámokat, meg verseket amit kb témazáró után elfelejt a gyerek, de elment vele több napja hogy megtanulja.

Sok dolog elhangzott és kifejezetten hibásan, pontatlanul, ezeken végigmegyek.

Szóval, egyrészt kérdező, nem hasonlíthatod össze random a felvettek számát, mivel a tantervben is más arányban jelenek meg ezek az órák. Pl. magyar órád első osztálytól kezdve van, viszont sokaknak fizika csak középiskolában van. És még azon belül is más az órák száma, középiskolában nyelvtan+irodalom simán van heti 6 órában, míg fizika mondjuk heti 2-ben. Vagyis már középiskolai szinten is simán beszélhetünk 3-szoros különbségről a két szak között, ha a piaci igényeket vesszük figyelembe. Viszont általánossal együtt, akár mondhatjuk, hogy 10-szeres különbség kell.

Ez történelem tanárra ugyanúgy elmondható.

Azért tisztázzuk azt is, hogy nem ugyanaz a tudásanyag kell egy mérnökinformatikusnak, mint egy informatika tanárnak, ezért ez ilyen szempontból sem összehasonlítható. Lehet, hogy van aki nagyon jó informatika tanár lenne, de mérnökinformatikusnak alkalmatlan és ez fordítva is igaz lehet.

#6

"És gondoljunk csak bele, milyen bérfeszültség lenne, ha magyar-etika szakos tanárok annyit kapnának mint egy mérnök"

Vagy nézzünk meg országokat, ahol ez történik, pl. a finneknél, ahol az egyik legjobban kereső szakma a tanár, jogosan.

Egy tanár feladata a jövő generáció felnevelése, akikre rá lehet bízni az országot, illetve a bolygót is. Ilyen szempontból sokkal értékesebb a munkájuk, mint egy random mérnöknek.

#12

"Azokat a tantárgyakat vettem "nem hasznosnak" amikkel nem lehet elhelyezkedni"

Csak ez is fals logika, mert akármennyire nem tudsz magyarral elhelyezkedni, ha nincs jó magyar tudásod, akkor soha nem vesznek fel.

Azért fontos pl. a magyar, mert olyan dolgokat tanítanak meg, ami elengedhetetlen a munkavégzéshez.

Ha nem tudod elolvasni a matekfeladatot, akkor nem leszel matematikus. Ha nem tudsz helyesen írni, akkor a munkáltatód nem fog alkalmazni, mert a helyesírás a nulladik lépés.

És ha a végén fel is vesznek, ha nem tudsz érvelni adott esetben az általad ajánlott jobb megoldás mellett, akkor a rosszabb megoldást kell majd követned.

Mind-mind a magyar órákon elsajátított ismereteidre építenek, ami miatt nagyon fontos a magyar oktatása.

A kormány azért tudja megvezetni az embereket, mert ezek az alapismeretek nincsenek rendben és ha ez rendben lenne, akkor nem ilyen kormányunk lenne.

#13

Csak ez ugyanúgy probléma, hogy nem fontosak ma már az iskolai programok. Nem versenylovakat nevelünk, hanem elvileg olyan embereket, akik a társadalomba kiengedhetőek és annak hasznos tagjai tudnak lenni.

Ehhez elég fontos lenne, hogy az iskola egy közösségi térré is váljon.

#15

Ez is hibás megállapítás. Különböző évek között nyelvvizsgázók között szokott nem kicsi átfedés lenni, pl. aki felsőfokú nyelvvizsgázni ment, az valószínűleg már rendelkezik középszintűvel.

A korábbi évek alapján az összes nyelvvizsgázónak a 20% tesz felsőfokút, vagyis az a 64 ezres szám, máris csak 52 ezres. És akkor még mindig figyelembe kell venni, hogy valakinek több nyelvvizsgája van.

Vagyis az általad hozott számokkal is 60% alatti arányról beszélünk, ami de, rossz és messze is van a 75%-tól.