Hogyan/mivel segíthetném elsős kisfiamat itthon?

Nem a fiaddal,hanem a tanítójával van baj. Sok kisgyerek nem tud szép betűket írni.(Sőt,még a felnőttek sem).

Próbálj vele gyakorolni,és arra ügyelni,hogy ne legyen a füzete rendetlen,maszatos.

Hallott már ez a tanító néni arról, hogy az iskolába lépéskor a gyerekek keze eltérő mértékben csontosodott? Akinek még inkább porcos a keze, mint csontos, az nem fog tudni olyan szép betűket kanyarítani, hiába igyekszik. Nem fekete pontokat kellene osztogatni, hanem segíteni.

Bocs, de ezektől az oktatásipari segédmunkásoktól felmegy bennem a pumpa...

Szóval az írásmozgást úgy lehet fejleszteni, a kezét ügyesíteni, ha nem a kicsi vonalak közé kell neki rajzolni a betűket, hanem sokkal nagyobb alakzatokkal próbálkozik. Akár kétszer, háromszor akkora betűelemeket rajzoltass vele, ugyanúgy vonalak közé. Meglátod, hogy sokkal szebbek lesz az, amit így "ír". Utána próbálkozzatok a kisebb betűelemekkel.

Csak az a gond, hogy közben az iskolában úgyis a megszokott módon kérik majd tőle. Nagyon nehéz ez a tanító jóindulata és normális hozzáállása nélkül.

A fiad nem problémás, ellenben a tanító néni... A keze sem túl nagy, gondold el egy felnőtt sebész keze mekkora, és milyen finoman kell vele dolgoznia.

A gyerek keze egyszerűen éretlen még a feladatra, és ha a tanító még jól el is veszi a kedvét az egésztől, hát az nem sokat segít.

Ha nincs lehetőség elmenekíteni a kolléganőtől, csak rossz megoldásaid vannak. Vagy hagyod, hogy lelki beteg legyen a folyamatos kudarcoktól, esetleg az otthoni jószándékú gyakoroltatással még te is tovább nyomorítod, vagy elárulod neki, hogy a tanító rosszul teszi a dolgát, és nem számít hogy hány fekete pontot kap az írásfüzetbe, mert egy jó tanító csillagot rajzol a sor legszebb betűjére, akármilyen krumpli a többi, és nem ad fekete pontot egy igyekvő gyerek kevésbé sikeres produkciójára. Az övé sajnos nem ilyen tanító. Csakhogy egy elsős gyerekben lerombolni "a tanító néni" nimbuszát elég kockázatos dolog.

Nem tudnád mégis máshoz íratni?

Otthon ne gyakoroljatok füzetbe! Válaszd szét a betűforma begyakorlását, ami minimum 5-6 centis vonalközben ( tehát a három vonalköz 15-20 centi!) történjen. Formázhatja a betűt gyurmagilisztából, papírfecnik, kreppapír bogyók felragasztgatásával, linzertésztából, ezt persze meg kell sütni a végén! El lehet mondani a betűalakítás menetét, és kitalálni, melyik betűre gondoltunk(Pl.: A szoba utcájába írom, karika, horogvonal és vessző)esetleg ahogy mondod, rajzolhatja az ujjával a széles vonalközbe a betűt. Vagy még szélesebb vonalközt fektettek a padlóra ugrókötelekből, és ott végiglépegethet a gyerek a betű vonalán, mintha a lábnyomaival írna. Aztán szerepcsere. Ez az emlékezetét is fejleszti, hiszen meg kell jegyeznie, merre mentél, csak akkor ismeri fel a betűt.

Ettől függetlenül kell fejleszteni a kézügyességét. Ha szeret színezni, az jó, de valószínűleg nem szeret. Akkor legózzon, segítsen zoknit párosítani (különösen jó, ha páronként feltekeritek és gombócba csomagoljátok), teregessen (csipeszelés), készítsen veled csipetkét, apja adjon neki egy lécet néhány előrefúrt lyukkal, csavarhúzót, facsavarokat, aztán csavargasson ki-be. Ha tényleg szerelnek valamit, annál jobb.

Hajtogassatok papírt. Az interneten egészen egyszerű modelleket is találsz.

Vannak jópofa ujjtornák is, nézz utána a Hüvelykujjam almafa c. mondókagyűjteménynek. Vagy tegyétek le a kezeteket nyitott ujjakkal az asztalra, és bújtassátok el az ujjaitokat egyenként a tenyeretek alá. Aztán nyújtsátok ki újból.

És aztán minden nap egy keveset írjon, többet nagy méretben, és a tanult betűből max 2 sort a fél centis vonalközbe. De azt se egy ülésben, hanem egy pihenővel. Minden sorból válasszátok ki a legszebbet, annak örüljetek, a többivel meg nem kell foglalkozni. Azok csak azért vannak, hogy megszülethessen a legszebb is.

De hogy mindehhez a tanítót hogyan lehet hatástalanítani, azt sajnos nem tudom.

[link]

Mi ilyen kis füzetet használtunk itthon elsőbe, nagyon jó egész nagy betűket kell átírni benne.