Lesz 2019-ben 0-ik évfolyam általánosban, vagy ez még kérdéses?

Nyár elején olvastam róla. Akkor biztosra mondták, csak a részleteket nem dolgozták még ki. Sajnos mi pont akkor kezdenénk a sulit. Nem szeretném, hogy rajtunk kísérletezzenek, ha pedig nem engedném még , nagyon sokat csúszna, nem +1 hanem rögtön 2 évet veszítene a 0. évfolyam miatt.

Nagyon nem tetszik a dolog. Arra is kíváncsi lennék, hogy az iskolaérettségi vizsgálatokon változnak-e a követelmények.

Most elvileg úgy van, hogy 2019-től bevezetik a 9 évfolyamos általános iskolát. Azt, hogy ez mennyire van kidolgozva nem tudja senki, illetve addig még meg is gondolhatják magukat, csúsztathatják pár évet.

A lényege ugye az lenne elvileg, hogy 6 évesen mindenki elmenjen iskolába, de az első évfolyam nem rendes iskola, hanem úgynevezett iskola előkészitő lenne.

Az én lányom ebbe pont beleesne ha jövőre 6 évesen nem menne iskolába, szóval nem valami jó a helyzet.

Fiam még középsős, szóval még nem érint.

De mindenhonnan azt hallom, hogy tanárhiány van.

Úgyhogy nem hiszem, hogy megvalósítható lenne még egy évfolyam bevezetése.

(bár nem mindig a realitásnak megfelelően hozzák a törvényeket, úgyhogy ki tudja...)

Bakker, tényleg... Hogy megy az idő! :-)

El vagyok tájolva, azt hittem jövőre lesz ez.

Ettől függetlenül így gondolom, hogy kapacitás nem lesz, hiába akarják majd.

Nemcsak tanár kell ahhoz, hanem tanterem is. Az elmúlt két évtizedben bezártak egy csomó iskolát, most pedig hirtelen 12,5%-kal több iskolást kéne elhelyezni.

Persze politikai akarattal bármit keresztül lehet vinni. Én a '70-es években születtem, akkor pl. két műszakos rendben jártunk iskolába alsó tagozatban. Hogy a délutáni óráknak mennyire nem volt értelme, azt elmondani se tudom...

Erre a kérdésre senki nem tud neked válaszolni, még a hatalmon lévők sem. Ha nyernek a választáson, akkor biztosabb, hogy megcsinálják. De akkor is attól függ az egész, elét pénzt jelent-e majd ez számukra. Ha igen, akkor ahogy eddig is láttuk, nem fog számítani, hogy van-e elég tanár vagy tanterem.

Azt értjük különben, mi a cél ezzel az egésszel? Ha nekem tippelnem kéne, azt gondolom, ez is kizárólag állami nyerészkedésre megy, ahogy a tankönyvpiac központosítása (EU-pénzből), az új NAT írása 5 év után (EU-pénzből), vagy az, hogy el fogják venni a nevtanktól a fejlesztés jogát, és a tanítókat fogják gyorstalpalókon felkészíteni a fejlesztésre a sulikban. Nekik nyilván nem adnak ezért plusz pénzt, a fejlesztők fizuját pegig megspórolják.

Egyébként szerintem nem csak a tanárok mennyiségével, hanem a minőségükkel is gond lesz, sajnos akikhez nekem eddig a gyerekeim révén volt szerencsém, nem tudták azt sem kezelni, hogy nem adhatnak jegyet elsőben, de azt sem sikerült feldolgozniuk, hogy az első év első hónapjában még „félig óvodások” a gyerekek, totál kivoltak az olyan „szörnyűségektől”, hogy futottak a folyosón. Namármost érdekes elképzelni, ilyen pedagógiai érzékkel miként kezelnék jól a kicsiket…