A "tanár bácsi" azt mondta az elsős figyelem zavaros fiamra: nem viszek osztály kirándulásra egy ilyen szemétládát! Mit tegyek?

Ti normálisak vagytok??????

Akármilyen is a gyerek,egy pedagógus soha,de soha nem mondhat ilyet!!!!

Nem nem, tényleg a tanár JÓ!!!! Csak jó lehet, aki így beszél.

Nem tudjuk, miben nem fogadott szót a gyerek: zöld ceruza helyett a pirosat vette elő vagy ráborította az igazgató fejére a kelkáposzta-főzeléket. Mi az adok-kapok: lehülyézte egyik gyerek a másikat vagy laposra verte?

A figyelemzavar, BMT, ADHD stb, kedves emberek, NEM neveletlenség... Azt hittem, ez már köztudott.

Érdemes lenne, kérdező, bővebben leírni, mit kell tudni a gyerekről és a tanárral való edigi viszonáról. És érdekelne esetleg pedagógusok véleménye is, ha vetődnek errefelé páran.

A figyelemzavart orvos vagy a szülő állapította meg?

Megértem, hogy nem akarja vinni ha nem fogad neki szót. Rászól, a gyerek az ellenkezőjét teszi, baja esik - ki a felelős?

Szülőként, anyaként egy kérdésem van:

A gyermek édesanyja mit tett akkor ott, amikor ez elhangzott? Csak nézett ki a fejéből, mint hal a szatyorból, amikor a tanártól ezt hallotta és aztán ment haza felháborodva, panasszal?

Ezt a történést elsősorban OTT, AKKOR kellett volna lereagálnia az ANYÁNAK, nem x+1 nap múlva gondolkodni neked a megtorláson, nem?

Amennyiben mégis szeretnél tenni valamit, úgy a drága nejeddel együtt (ha már nem szólt semmit...) keresd fel a tanárt a normál fogadóóráján (van neki, kell lennie időközönként, de bátran hívd fel, kérdezd meg, mikor érne rá egy félórára) és SZEMÉLYESEN, négy vagy hatszemközt tisztázd. A tisztázás alatt nem azt értem, hogy az igazgató elé citálod és lealázod, hanem MEGKÉRDEZED, hogy mi történt, hogy történt, miért hangzott el, miért gondolta, miért ilyen módon reagálta le stb.

Jogod van észrevételt tenni a tanár nem megfelelő hangneme és stílusa miatt (mert a "szemétládázás" igenis alpári, műveletlen, indulatos, bántó kijelentés és nem indokolhatja SEMMI, a gyerek viselkedése sem)- de azért kellene meghallgatni a tanárt is- mi váltotta ki belőle ezt a dührohamot.

Ha túllépünk a közlés nyilvánvaló méltatlanságán és prosztóságán, attól még az OKÁT nem tudjuk.

Szülőként azért azt gondolom, hogy ami neked egy laza "nem fogad szót"- az azért egy osztályközösségben, egy tanulási folyamatban igenis erőteljes gátló tényező tud lenni és az sem normális azért, ha pl. a te gyermeked miatt a másik 26-7-8 akárhány diák nem tud haladni, mert folyamatosan bontja a fegyelmet.

(felvetődik az a kérdés is, hogy eddig milyen jelzéseket tett és kinek a tanár, ha nem bír a gyerekkel már egy tanév óta, jártok-e valamilyen fejlesztésre, konzultálsz-e te rendszeresen a pedagógussal vagy az a típusú szülő vagy, aki szerint a tanár "oldja meg"- mert ez utóbbi nagyon ellenszenves számomra és NEM szolgálja a gyerek érdekét!)

Igazad van, nem megoldás az, hogy minősíti a gyermeket, de azért kérlek ne feledkezz meg az iskolai lét céljáról és a többi (SOKKAL több, mint a te egyszem gyermeked!) gyerek érdekéről, nyugodt tanuláshoz stb. való jogáról sem.

Praktikus kérdéseim:

- van ezek szerint a gyermekednek SNI kódja- szakvéleménye vagy pszichiátriai diagnózisa stb. - vagy bármi hivatalos szakértői állásfoglalása az állapotáról, betegségéről, igaz? Ebben a szakértői véleményben szerepel az, hogy INTEGRÁLHATÓ? Mert ha igen, akkor pontosan le van írva, hogy hogyan, milyen pluszt kell kapnia (adott esetben miből kaphat felmentést, eltérő bánásmódot stb.)

- az iskola integráló intézmény és a papíron túl TUDJA is biztosítani a te figyelemhiányos/eltérő igényű/beteg gyermeked számára a szükséges PLUSZ figyelmet/fejlesztést/foglalkozást? (adott esetben ennek a tanárnak van-e egyáltalán kompetenciája, szakképesítése ilyen diagnózisú gyermekekkel való foglalkozásra, ismeri-e ezt az állapotot, foglalkozott-e már ilyen állapotú SNI-s gyerekekkel vagy csak rásózták, mert "muszáj"? sajnos gyakran van ilyen- de akkor neked kell lépned, segítséget kérni, esetleg a tanárral ÖSSZEFOGNI a helyzet megoldására, mert az, ha te apaként becsörtetsz és leordítod a tanárt, az a gyerekednek semmi előrelépést nem hoz majd)

Anyaként azért ha az én gyermekem osztálytársa lenne az, aki integráció ide vagy oda, de RENDSZERESEN nem fogad szót, ezzel az én gyerekemet is piszkálja, akadályozza, adok-kapok-ozik az én gyerekemmel (őszintén remélem, hogy nem verekedéseket, rendszeres konfliktusokat értesz ez alatt, ha igen, akkor mélységesen irreálisan látod a gyermekedet és a problémát!), akkor bizony a bántó stílus ellenére is tudnék a tanárnak is - legalábbis részben- igazat adni.

Amennyiben a gyermeked nem tud/nem képes/nem akar beilleszkedni az osztályközösségbe (így év végén ilyen típusú problémák fennállása esetén ez valószínűsíthető)- akkor azért célszerű lenne neked is, az anyjának is szakértői bizottsághoz fordulni, akár iskolaidőn túl is fejlesztést, segítséget kérni, keresni (fizetni is sajnos, ha úgy adódik) és a tanár felettesénél való UTÓLAGOS reklamálás helyett esetleg olyan helyzetet (tanárt/intézményt is akár) keresni, ami jobban megfelel:

- a gyermek speciális állapotának/fogyatékosságának

- a ti, szülői elvárásotoknak

Az pedig, hogy a tanár bácsit idézőjelbe tetted, téged minősít, egyáltalán nem elegáns. Anyaként, szülőként is felháborít, hogy egy ilyen eset után (amit KIZÁRÓLAG a helyszínen hallgató, önérvényesítésre korlátozottan sem képes nejed elbeszéléséből ismersz!) te a pedagógus pozícióját, képesítését mered megkérdőjelezni.

Attól egyébént mennyiben javul a figyelemzavaros, tehát ADHD-s, pszichiátriai diganózissal rendelkező gyermeked helyzete, állapota, előmenetele, ha itt - igényednek megfelelően- kórusban szidnánk a tanárt?

Te vagy a beteg gyermeked fejlődéséért, fejlesztéséért felelős SZÜLŐ (!)- tégy úgy, hogy a gyermek olyan környezetben tudjon tanulni, szocializálódni, olyan társakkal tanárokkal, CSALÁDDAL és szakemberekkel legyen körülvéve, ami a javát szolgálja.

Eddig konkrétan MIT tettél te, a gyermek édesanyja, a fejlesztőpedagógusa és a tanára annak érdekében, hogy ez a gyerek be tudjon egy ép közösségbe zökkenőmentesen illeszkedni? 1-2 éve már iskolás...

Minden jót kívánok.

Majd megtudnád, hogy milyen egy figyelemzavaros gyerek állandó fegyelmezése, mikor bomlasztja a másik 32-t.Tanítani meg nem lehet.

Én elvinném, egy másik iskolába a gyereket, ami neki való, és kisebb a követelmény.

#13!

#15-ös elég jól kifejtette: ha a gyereknek valamilyen ismert és diagnosztizált betegsége van, akkor a szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy a megfelelő pluszt megkapja és a technikákat elsajátítsák ők is és a gyermek is. Mivel a kérdező azt írja, hogy hát igazából nincs is baj vele, csak kicsit rosszacska, így felmerül, hogy igazából egészséges (vagy le van tojva, hogy van-e valamilyen baja), ergo bőven belefér a neveletlen kategóriába. Vagyis a szülő a hiszti helyett két dolgot tehet:

- szakemberhez fordul és elkezd foglalkozni a gyereke valós problémájával;

- megneveli a kölyköt, mert nagyon elvetemült állat pedagógusnak kell ahhoz lenni, hogy valaki szemétládának nevezzen egy gyereket pusztán egy kis rosszaságért (pláne, ha a szülő is tud arról, hogy az elsőosztályos gyereke toszik a tanár szavára).

Ez persze nem menti fel a pedagógust az alpári megnyilvánulása alól, de a szülő az itteni cirkusz és hisztéria helyett nyugodtan gondolkodhatna konstruktívan is, például beszél a tanárral hogy miért mondta, mi a probléma, és ha van probléma, akkor hogy lehetne megoldani. Persze egyszerűbb p.nciskodva cirkuszolni, mint a gyerek esetleges gondjainak utánamenni.

Nem volt szép, hogy a tanár ilyet mondott

DE!!!!!

Én sem vinnél osztálykirándulásra olyan gyereket, aki nem fogad szót! Mi van, ha azt mondom, hogy nem mehet ide vagy oda, ő meg nem fogad szót és baja esik? Akkor ugye megint én vagyok elővéve.

Egyetértek azokkal, akik azt írják, neveled meg a gyereket. Szót KELL fogadnia a tanárnak, olyan nincs, hogy 8 éves, meg x éves, meg ezmegazmegüntyümpüntyüm!

Fiam 3,5 éves, és szót fogad az óvónőnek, pedig ugye majdnem 5 évvel fiatalabb a te gyerekednél.