A te gyereked osztálya be tudta fejezni az idei anyagot?

Nálunk a hatodikos matek az szinte értékelhetetlen. Volt egy csaj, végigrohanta az anyagot kb márciusig, asse tudtuk, mennyi az idő...

Persze, kiderült, terhes, el is ment gyorsan, így konkrétan nem volt órájuk azóta.. Négyesre zárták le a gyereket, de kb mondhatni, a semmire... illetve nyelvtanból is beszedte a tanár a könyvet, mert a harmada még hátra van.

Természettudományból egy teljes anyagrészt kihagytak..

Most örülhetünk, ha több tanár nem megy el, és találnak matekosat. :-(

Borzaszto olvasni is mi megy nalatok az orszagban.

14 eves voltam mikor megfogadtam nem szulok a balkanra gyereket, latom semmi nem valtozott ...

"Ha csak a történelmet nézem 9. osztályban ókortól-középkorig minden. Borzalmas..és nincs is rá szükség."

De szükség volna rá, csak így hogy egy év alatt kell a teljes ókort és középkort megtanítani, semmi értelme valóban.

Óriási hiba ez a történelemoktatásban, ezt történelemszakos tanárként írom (csak már nem tanítok). Pont itt lehetne megszerettetni velük a történelmet. Az egyik legjobban, legérdekesebben, legkreatívabban tanítható anyagrészek, ráadásul nagyon jól lehet vele szemléletet fejleszteni, klasszikus értelemben nevelni. Sokkal jobban, mint a XX. századdal, ahol egyszerűen az alapvető fogalmakat is csak nagy küzdelmek árán értik meg, a bonyolultabb összefüggéseket pedig még annyira sem.

Gyakorlatilag átugrunk két olyan fontos korszakot, mint az ókor és a középkor. A mai felnövekvő generáció az ég világon semmit nem fog tudni a demokráciáról, a művészetekről, a szépségről, a jogról, az erényekről, a szolidaritásról. Legalább is az iskolai anyagban ezekkel nem fog érdemben találkozni.