2,94-es érettségi átlag rossznak számít?

Rossz. Azért,mert a diákok nem tanulták meg a tételeket.

Sajnos a tanár nem tudja helyettük megtanulni.

Vegyünk egy 25 fős osztályt.

- 3 gyereknek sikerült az ötös, ez az osztály 12%-a

- 2 gyerek négyest kapott, mert éppen hogy lecsúszott az ötösről, 2 gyerek kemény négyesre érettségizett, 2 gyerek pont hogy átcsúszott a hármasból a négyesbe. Tehát 6 gyerek kapott négyest, ez az osztály 24%-a

Ez az osztály 36%-a akik idáig szép eredményt elértek

3*5 = 15

6*4 = 24

15+29 = 39

- 2 gyerek éppen lecsúszott a négyesről, 2 megy keményen hármast ért el, ez 4 gyerek, az osztály 16 %-a

52% az, akik idáig hármas fölé viszik az átlagot.

4*3 = 12

39 + 12 = 51

- Marad 12 gyerek, ezek közül kilencen kettest értek el, ami az osztály 36%a

9*2 = 18

51 + 18 = 69

- Három gyerek pedig megbukott, ez az osztály 12 %-a

3*1 = 3

69+3 = 72

72:25 = 2,88 (majdnem 2,94)

====================

Adott egy 2,88-as százalékos 25 fős osztály

Ennek a

- 12 %-a megbukott

- 36%-a elégségesre tudta az anyagot

- 16%-a közepes eredményt ért el

- 24%-a jól teljesített

- 12%-a kitűnően

Vegyük az utolsó hármat, a hármast, négyest és ötöst akik a közepes szintet minimum elérték

14% + 24% + 12% = 52%

Ez az osztálynak az 52 %-a

Vegyük azokat akik a közepes szint alá vitték

12 % + 36 % = 48 %

Ez az osztálynak a 48 % -a

======================

Tehát az osztály több mint a fele hozta minimum a közepes átlagot.

Ez 13 gyerek egy 25 fős osztályból

9 gyereknek egy 25 fős osztályból csak elégségesre sikerült

3 gyereknek egy 25 fős osztályból nem sikerült a minimum elvárást sem teljesíteni

========================================

Összegezve mindenképpen azok vannak többségben, akik a közepes átlagot hozták vagy fölé teljesítettek.

A kérdés, hogy ezt így nézzük vagy úgy, hogy van 12 gyerek akik még a közepes szintet sem tudták elérni.

A 2,94-es érettségi átlag egy elit gimiben gyengének számít égy technikumben meg nagyon jónak számít. A kérdező azt próbálja a szánkba adni, hogy a tanár szigorú vagy rosszul tanít. De nem feltétlenül van úgy.

A töriben az összefüggéseket is kell látni.

A magyar átlag lehet azért is jó mert a forgalmazást szubjektíven is lehet értékelni.

Nem feltétlenül az a jó tanár ahol jó az átlag és nem feltétlenül az a rossz tanár ahol rossz az átlag.