Öcsém 4 tantárgyból áll bukásra. Mit tehetnék vele?

#39 Ne haragudjál már, mindennap neurális hálókkal dolgozom, nem tudom, mi ez a chatgpt, évek óta rebesgetik, mit fog kiváltani a MI és mit nem. A programozó kiváltása részben gazdasági érdek, sok kell belőle, nem annyira bonyolult munka, és nagy a bérigénye. Persze, hogy mindent megtesznek azért, hogy ezt kiváltsák.

#40 Ha szerinted a void main() kiírása a feladata egy ilyen kódolónak, akkor hatalmas tévedésben vagy. Az már évtizedek óta megoldott dolog, hogy akár objektumorientált kódból assembly legyen, nehogy azt hidd, hogy egy rakás "drag and drop" tervezőprogram ne tudna emberi beavatkozás nélkül akár c++, akár verilog kódot produkálni, márpedig megsúgom, rengeteg cég erre alkalmaz embereket jelenleg.

Kedves kérdezo, koszonom. Jo a kapcsolatom a gyerekekkel mindig, ez igaz. Sikerult eljutnom odaig kulonbozo modszerekkel, hogy aki alulteljesit azt a tarsai kinevetik, mert megkapja a szarvakat :)) Igy hajtanak azért, hogy példaul meglegyen a 10 szobol legalabb 5.

Amugy mibol all bukasra a gyerek ? Ha a mtek kozte van, vegyétek at az alpoktol, mert ebben a tantargyban egyikbol kovetkezik a masik, ha az alapismeretek nem mennek, akkor a tobbi sem fog. Tehat ezt lehet elolrol kell kezdeni, de aztan sokkal konnyebb lesz.

Sok értelmes vlaszt irtam elottem is a tagok, bizom benne megoldodik a probléma. Talan motivald egy fogadassal, hogy tudja teljesiteni a kovetelményt vagy nem, néha az ilyen egyszeru, primitiv dolgok is mukodnek.

4 tárgynál már semmivel, mivel abból mindenhogyan évismétlés lesz.

Azt már a tanárok eldöntötték, hidd el, hogy nem engedik át, csak még az nincs meg legfeljebb, hogy melyik tanár lesz az aki megbuktatja.

Még két tárgynál azt mondanám, hogy menthetőa helyzet, de ezesetben max annyit mondhatok, hogy majd legközelebb.

Kicsit hagynám lazítani ost inkább az öcsédet, hogy felszabaduljona folyamatos udarcélményből, inkább sportoljon egy kicsit most úgy fél évig, az önbizalmat is ad neki.

Aztán jövőre még akár kitűnő is lehet belőle! Annó az én sulimban is volt ilyen!

Egyébként szerintem a kutyát nem érdekli az iskola végén a felvételinél továbtanuláshoz, hogy hányszor ismételt évet valaki. Csak a végeredmény számít.

Én mondjuk nagy ívben szrtam a tanulásra - mert NEM ÉRDEKELT. Minimálisan sem.

Csak azért voltam 3-as, mert az órán figyeltem, meg dolgozatok előtt egyszer elolvastam az anyagot és az elég volt.

Helyette otthon olvastam, írtam, pályázgattam novellákkal, sportoltam etc. Annyira nem érdekelt az a sok szr, amit az iskolában "tanítottak".

Aztán csináltam egy majdnem kitűnő érettségit (arra felkészültem) és elvégeztem egy egyetemet.

Bár a bukás az már egy külön szint, főleg, ami nem matek, hanem csak elolvasós tárgy - matekból én is majdnem buktam, mert nem értettem, figyelmetlen voltam, de jártam magántanárhoz.

49 én a 48 as voltam, nem tudom te mikor jártál, én még a millenium előtt, de a mostani suli kész agybaj szeritem, mert az anyag meglehetősen redundáns, ráadásul a szivatásra megy rá, nem a tanításra.

Nálunk párom nővérének a gyereke van SNI-ként beskatulyázva, pedig tök értelmes csaj, csak a folyamatos kudarcélmény miatt bezákózik, és makacs elutasítással reagál.

Egyszerűen megutáltatják velük a tanulást ezzel.