Miért van a humán tárgyaknak ilyen mérvű elnyomó hatása a természettudományokkal szemben?

"Egy alapfokú jártasság ezekben is szükséges, még ha nem is akar az illető orvos lenni..."

Na igen, de manapság gimnáziumokban nem az alapfokú, a mindennapi életben történő alkalmazását oktatják a természettudományoknak, nem gyakorlati oldalról közelítik meg a témát, hanem próbálják beleverni a gyerekbe az alapokat. (persze rengeteg esetben azt is rossz módszerrel) Ennek azonban így semmi értelme, mert amit megtanul az később remek alapot szolgál a további tanulmányokhoz, de az adott területen belül! Ha viszont nem foglalkozik vele magasabb szinten, akkor az egész idő- és pénzpocsékolás volt. Szerintem jóval gyakorlatiasabb oldalról kéne megközelíteni a természettudományok oktatását. Egyszerű példa a matek. Amikor mi a tanártól megkérdeztük, hogy mire jó ez az egész, csak hümmögött. Pedig a matematika mindenhol ott van, rengeteg érdekes dolog arra épül. (Hogy csak két példát említsek, kriptográfia/kriptoanalízis.)

"Itt van egy képlet - értelmezd!

Nem sikerült?

Akkor megbuktál!"

Ezek után, nem tudom, mit is mondhatna az ember. Elhiszem, hogy a két ismeretlenes egyenlet, a periódusos rendszer, Pitagorasz-tétel, a gravitáció törvénye (és még sorolhatnám) olyan amilyen, de az oktatótol függ, hogyan kell értelmezni.

Fura, hogyan tanították a matekot: 2 alma + 5 körte: ? gyümölcs?

Sokkal késöbb meg azzal jönnek, hogy magyarázd el a gravitáció törvényét, vagy bizonyisd be, hogy a Föld nem lapos, hanem geoid. Kapsz erre két percet és közben, válaszolj a keresztkérdésekre is!

Az már más, ha arról van szó, hogy magyarázd el, hogyan működik a számitógép. Szedd szét és müködőképesen rakd is össze. Amíg ezt csinálod, közben mondjad, hogy pontosan melyik alkatrészét tartod a kezedben ès azt is, hogy milyen feladatot lát el.

Atomerőmű látogatásnál is, el lehet magyarázni a dolgokat.

Biológia: betegségeknél, fertőzéseknél is hasznos lehet - pl. mit, mivel tudunk gyógyitani?

Kèmia: a reakciókat meg lehet mutatni, illetve azt, hogyan tudsz kiszabadulni, a házból, ahol az alábbi anyagok találhatóak.

Ugye, hogy másabb?

Nagyon érdekes dolgokat írtak itt.

Szerintem is az egyik tényező, ami miatt nem szeretik a diákok a reált az a tanár. Én most gimnáziumban tanulok és szeretem a kémiát és a fizikát is, de ha ránézek a tanár unott arcára már akkor elmegy a kedvem a tanulástól (hát még a magyarázat). Így meg elég nehéz jó alapokat szerezni.

A szülők is valamennyire hibásak, mert inkább beültetik a gyereket napi 12 órára a TV elé ahol nézik az agysorvasztó műsorokat. Úgy vettem észre amúgy hogy a kisebb gyerekek még érdeklődnek a kísérletekhez, ami jó alap lehetne az érdeklődés felkeltésére.

Természetesen ezt még befolyásolja a beállítottság.

Ez az én szemszögem.