Miért kéne ismernem a törvényeket, ha iskolában nem tanították?

Az oktatással alapból van baj! Magolásra és nem értelmezésre tanít, semmire sem jut igazából idő, olvasni is villámgyorsan kell megtanulni, ha lemaradsz, így jártál, te is a funkcionális analfabéták népes táborát fogod erősíteni!

Az iskola lenevel a gondolkodás képességéről.

A TB-s dologra mindenképpen fel kéne hívni a figyelmet, mert nem forog közszájon, így sokakhoz tényleg csak késedelmi felszólításként jut el.

Jogászokat azért nem lehetne képezni a suliban, tehát a törvényeket megtanítani az lehetetlen lenne stb.

De az tényleg igaz, hogy bizonyos jogi alapismereteket taníthatnának, hogy milyen részei vannak a jognak, mik az alapvető emberi szabadságjogok, és hogy hol, milyen törvénykönyvben kell utánanézni az egyes jogszabályoknak. Mi az a polgári peres eljárás, hogy kell feljelentést tenni stb. ilyeneket tényleg lehetne tanítani.

20: "Azt, hogy az APEH-ra rá lehet sózni, bemondja a TV, a rádió, még újságcikkek is foglalkoznak vele. Ne kelljen már tényleg 60 helyen elmondani :-("

Jó, csak épp nem Nyaló Világban VV Bögyöske szájából hangzik el és nem szúrja be a bulvárlap a "Sokkoló!!! Az állatkerti medve fingott egyet" hír után - vagyis sokakhoz mégsem jut el a hír. Nem mindenki tájékozott és nincs is igénye a tájékozódásra sajnos. És épp ez a baj. A csekkfeladás csak egy példa, most az internetes átutalások korában nem ez a legfontosabb. Általánosságban hasznos információkról, ismeretek oktatásáról lenne szó, amelyekkel a mindennapokban már lehetne kezdeni valamit. Na meg a folyamatokról, pl. dolgozol - adót fizetsz - ez hová kerül és hogyan jut el oda, hogy lebetonozzák az utcát a házad előtt. Vidéken van pár ismerős, barát, ők mesélték, hogy beszélgetések során felmerül, hogy nincs pénz, az államnak több segélyt kéne fizetni. És ezt egyszerűen úgy kell - szerintük - megoldani, hogy több pénzt nyomtatnak. Hogy ez mit okoz, hogy mit jelent az, hogy az egyiknek levonják a fizetéséből az adót és te hogy kapod meg segélyként, arról fogalmuk sincs. Pénz kell? Indítsák be a pénznyomdát! És ezeknek az embereknek szavazati joguk van! Nem paragrafusokat kell tanítani, hanem ezt!

Emellett lehet verset elemezni, Ady költészetéről beszélgetni, csak mondjuk ne évi - hasra csapok - 200 verset szedjenek szét és szavanként elemezzék, hanem fele mennyiséget. Bőven elég az is, akit érdekel az úgyis utánaolvas, a többi az magolással majd gyors felejtéssel letudja (vagy épp annyit tanul, hogy kettessel átcsússzon). A felszabaduló időben pedig lehet(ne) hasznos ismereteket tanítani, mert jelenleg tovább már nem terhelhetők a diákok.

# 24/25 Időpont tegnap 01:37

Nagyából egyet értek veled. Ami az én bajom volt elsősorban, hogy rosszabbnál rosszabb példák jöttek elő, eddig. A címzett hozzászólásban már ott jó példa, továbbra is támogatom egy hasonló bevezetését. Amivel nem értek egyet, az annyi, hogy nyugodtan lehetne a mostani erkölcs vagy hittan helyett akkor már. Az alapoktól kellene teljesen átdolgozni a rendszert, általánostól az egyetemekig, az a foltozgatás amit az utóbbi időben (kormányfüggetlenül!) műveltek csak ront a helyzeten. Arra meg nem fognak vállalkozni. A politikusoknak nem érdeke, hogy a nép tanult és okos legyen, ezt sose feledjük...

Verselemzéssel kapcsolatban ennyit hadd fűzzek hozzá:

Diákéveken keresztül nem igazán értettem miért utálja mindenki, aztán volt "szerencsém" egy másik típusú magyartanárhoz mint ami addig volt nekem (bő 10 évről beszélünk). Neki a verselemzés 1:1ben azt jelentette, hogy lediktálta mit jelent a vers, és azt kellett megtanulni. Bár mindig is inkább reálos voltam, ez sokkolt. Az méginkább, hogy (legalábbis ismerőseim nagyrésze alapján) a magyartanárok általánosságban ilyenek... Ezek után értettem meg, miért mindenki a "verselemzés hülyeség"-gel kezdi a középiskola "bemutatását" :-)