Mi értelme van 3-5 évig szenvedni egyetemen, bejárni órákra?

Javaslataid között sok megfontolandó van, és szerintem is engedni kellene, hogy ne csak a vizsgaidőszakban lehessen vizsgázni. Külföldön (pl. Nagy-Britanniában) számos távoktatási kurzus létezik, amely az általad javasolthoz hasonló rugalmasságot kínál a tárgyfelvételben és a vizsgázásban is. Vannak olyanok is, amelyek esetében az egész képzést úgy végig lehet csinálni, hogy az embernek oda sem kell utazni, még vizsgázni sem, mert minden távban megy. Ha erre vágysz és van rá pénzed, már most megoldható a dolog.

Egyébként ha egy átlagos tárgyat 8-10 óra tanulással ötösre el tudsz végezni, akkor vagy gyenge egyetemre jársz, vagy nagyon tehetséges vagy. Elvileg a tárgyakat úgy kellene nehézségben belőni, hogy egy kreditpontért átlagosan kb. 30 óra szellemi munkát kelljen végezni. Magyarországon sajnos ettől nagyon messze vagyunk: valóban vannak vicc kategóriába tartozó tárgyak, amelyeknél 2 kredithez fél nap tanulás elég, s van, amikor ugyanennyiért heti egy napi munka a minimum az egész félévben a rengeteg beadandó feladat miatt.

Ha egy brit távoktatási (vagy normál) kurzusra mész, meg fogod látni, hogy soha nem adják olcsón a krediteket, de akinek nagyon megy, azt nem tartják vissza a haladásban. Ami a legfontosabb, hogy nem arról szólnak a tárgyak, hogy kezedbe adnak egy könyvet, hogy memorizáld a vizsgákra, mint itthon, hanem hogy kapsz egy rakás kreatív, elgondolkodtató feladatot, s dolgozz rajtuk, készíts beadandókat. Akármilyen jó memóriád, nem fogsz unatkozni, az biztos, jól megforgatják az agytekervényeidet a kreditekért.

Kíváncsi lennék én is arra a 8 óra alatt sima 5-re :D

Egyébként azért, mert a legtöbb diák nem csak azért megy oda, hogy diplomát szerezzen hanem hogy egyetemi életet éljen.

Amúgy Magyarországon tényleg katasztrofális a táv/levelező képzés.

Mert tanult családból jöttem,ez volt a szint és mindig is imádtam tanulni. 30plusz évesen is megragadok minden lehetőséget a tanulásra.

Mert értelmes emberekkel ismerkedsz meg, jó lehetőségek jönnek szembe, szélesedik a látóköröd -nem csupán szakmai téren.

Az általad felvázolt rendszer működik az én szakmámban Svédországban. A működik idézőjeles,mert gyakorlatban iszonyú a különbség a tudásukat tekintve a magyarokéhoz képest.A mi javunkra. És ezt nem csak én mondom,hanem visszafelé pl nem megy a diploma elismertetése.

"Egy olyan vizsgára, ahol nem voltam bent egy előadáson sem, online/kölcsönkapott jegyzetből kb. 8-10 óra alatt felkészülök stabil 5-ösre. "

Azért ne általánosíts! Ezt legfeljebb igénytelenebb intézményeknél, semmit nem érő szakokon csinálod meg, a büfészakokon.

Egy mérnökin megnézném mit alkotsz mondjuk gépelemekből 8-10 óra alatt, és az általános szaktárgyakból.

Mivel a házi feladatok elkészítése már önmagában 40+ óra...

Persze, ahol csak magolni kell mindenfajta értelem nélkül, oda elég a 8-10 óra. Értelemszerűen az ilyen képzések valóban semmire sem jók, haszontalanok, az állam és az adófizetők számára kidobott pénz.

:D nem olvastam a válaszokat , csak a kérdésed :D de ez az amire szerintem nincs válasz, :D

de én pl tanárként ezért nem tanítok iskolában csak magántanárként,

Mérnöki tárgyakbol, matekok, tervezés, aztan programozás, tervezés, soha az életben nem készülsz fel 8-10 óra alatt.

Egy komolyabb beadandot megirni ennyi. Vagy villamolvaso vagy :D

Olyan órákra kell bejarni, ahol nem a tananyag felolvasasa zajlik csak.

Egyébként online kurzusok egyre több helyen vannak + online vizsgák Magyarországon is.

Levelezőn sem tud megúszni egy mérnökit úgy, hogy ne lennének beadandók, laborfoglalkozások, stb. A laborfoglalkozásokat otthon nem tudja megtanulni, mérőeszközök hiányában.

A kérdező nyilván olyan képzésre érti a gondolatait, ahol csak magolás van, érteni sem kell semmit, az alkalmazás is nulla.