Mióta hívjàk az osztàst, , bennfoglasàsnak”?

Nem annyira új ez a dolog. Én 2004-ben kezdtem az iskolát, és másodikban mi is így tanultuk.

Felnőtt fejjel att gondolom, hülyeség így tanítani, mert különbséget tesz a : jel és a / jel között (pedig semmi különbség nincs), ami miatt sokan később képtelenek megérteni, hogy a törtvonal az valójában osztást jelent.

89-ben is így tanultuk. És szerintem egyáltalán nem hülyeség, mert a matematika alapjait tanítja, a halmazokra bontást. A két művelet nem ugyanaz, még akkor sem, ha az eredménye igen.

Ez kb olyan, mint a pótlás/kivonás. Az alsósok ez a kettő között is különbséget tesznek, mint művelet. Mert nekik nem mindegy, hogy mennyivel pótolom a 7-et (mennyi kell 7-hez), hogy 10-et kapjak, vagy mennyi, ha 10-ből kivonok/elveszek 7-et. Eredményt tekintve ugyanaz, mégis két különböző művelet.

dehogy a maradékos osztást! egyszerűen csak más művelet. 20-ban hányszor van meg a 4 (bennfoglalás)

20-at 4 felé osztjuk (osztás)

Mindkettőre 5 a válasz, csak amíg az első esetben 4-es csoportokat (halmazokat) képzünk, szám szerint 5 darabot, addig a második esetben 4 egyenlő halmazt képzünk szám szerint 5 db elemmel halmazonként.

Bár számszakilag az eredmény ugyanaz, jól látható, hogy két különböző műveletről van szó.