Szülők! Ti megvettétek már a Meseország mindenkié című mesekönyvet?

"Bármilyen fura, már az óvodai nevelés alapprogramja is tartalmazza, hogy elfogadásra kell nevelni."

Viszont azt is tartalmazza, hogy kiscsoportban feladat a saját nemmel való azonosulás megalapozása, ebbe meg a "te döntheted el, fiú vagy-e vagy lány", nem fér bele. Egy óvodás ezzel nem is tud mit kezdeni, csak összezavarja.

Azért erre hegyezem ki, mert ez az extra benne. A többiben semmi különleges nincs, millió és egy mese szól ugyanazokról a témákról.

Meg nyilván a Labrisz Leszbikus Egyesület sem elsősorban azért adta ki a könyvet, hogy a romák és az öregek felé érzékenyítsen.

[link]

Javaslom olvasásra. Mg végggondolásra néhányatoknak.

Eleve miért kell könyv, hogy az elfogadást tanítsák? Eddig hogy csinálták? Gondolom eddig is tanították vhogy. Eleve már nem küldik külön oviba, suliba a problémás gyerekeket. Vannak szemüvegesek, ducik, magasak, alacsonyak a csoportban. Az ovinkban van egy nagyothalló. A gyerekem meglátta, megkérdezte mi van a fülében, elmondtam, hogy ez segít neki abban, hogy ő is jól halljon. Nem is kérdezett többet.

Múltkor egy fogszabályzós kislánynál kérdezte mi van a szájában. Ferdén nőttek ki a fogai és így javítják meg, hogy szépen álljon az összes foga. És szintén nem érdekelte tovább.

Az élet úgyis elé állítja a másságot, és abban a pillanatban fogja megérteni és nem egy mesekönyv alapján.

#26 ha a gyerek kirekesztő környezetben nő fel, akkor a könyv semmit sem ér.

Tehát megint csak egy jó példát hoztál fel, hogy az élet és az adott pillanatban előkerülő másság fogja megtanítani, nem a könyv.

#28 szerencsére fog. Oviban, suliban, ahol ott vannak a többiek.

De amíg kicsi, addig úgyis a szülői példát követi. A könyv csak egy mese lesz neki, a szerepjáték is csak egy elképzelés. Ami nem valós. Jelmezek, kitalált szituációk.

Ha lesz egy sánta ovis társa, akkor fog rájönni, hogy ő is ember és lehetve vele sokmindent játszani, mégha fogócskázni nem is. Addig viszont csak egy megfoghatatlan dolog a sánta kisgyerek.