A tanárok miért próbálják bemagyarázni a magatartás és szorg jegyek jelentőségét mikor abszolút semmi jelentősége sincs? Átlagba továbtanulásba nem számít bele innentől fogva tök8 kettes vagy ötös?

"Mutass nekem 1 olyan szitut amikor bármit is számít az hogy a jegy kettő vagy 5."

. Ezzel kezdtem: "számodra kellene egyfajta visszajelzésnek lennie"

Erre írtam, hogy ezt még nem tudod értékelni, mert számodra az élet, a tanulás arról szól, hogy valami jól hangzó egyetemre bekerülj, amit esetleg a szüleid kinéztek. Minden más, ami esetleg a személyiségedet formálná, teljesen irreleváns.

Vótmá:

https://www.gyakorikerdesek.hu/emberek__tanarok-iskolatarsak..

https://www.gyakorikerdesek.hu/emberek__tanarok-iskolatarsak..

https://www.gyakorikerdesek.hu/emberek__tanarok-iskolatarsak..

árulkodó, hogy mindhármat már tiltott profilokból írták ki

Kérdezd meg tőle.

Szerinted hogy reagálna? És mért?

Amúgy a sima natúr jegyeknek sincs jelentősége.

ROhadtul nem számít az életben. Sem abban, hogy kit hova vesznek föl. Sem abban, hogy kinek mennyi a valós tudása munkahelyen.

Nálunk a sima gyári dolgozó tud mindent, a főnökök nem sokat.

A tanár csak saját érdekét nézi, meg mondja, amit ő is hallott a többi tanártól.

Értelme nincs sok, hogy tanuljon az ember.

Pl egy gimnáziumból a renitens, az órákat megzavaró, verekedő, a többiek tanulását is akadályozó kis fkalapokat ki is lehet rúgni.

De, bizony, felvételinél, ha két kitűnő között kellett dönteni, nem a 2-es magatartásút válsztották.

Nem mindegy ám, hogy hogy viselkedsz a munkahelyeden, szabotálod a munkát, vagy végzed a dolgodat.

Ilyen az iskola is.