Régen okosabbak voltak a gyerekek?

Nem voltak okosabbak. Csak máshogy beszéltek.

36/N

#16

"Attól még az alapműveltség része. Lehet ezt torpedózni, csak nem érdemes."

Csak ha mindenki elkezdi beledobálni ebbe a halmazba, hogy szerinte mi az alapműveltség, akkor ott fogunk tartani, hogy senkinek se lesz meg az alapműveltsége.

Egy 12 éves gyerek fel fog sorolni 10 mobil appot, amiknek a feléről se hallottál és azt mondja, hogy azok felhasználói szintű használata alapműveltség. Egy nyugdíjas meg simán azt mondja, hogy 5 magyar költőnek a versét fejből elmondani alapműveltség.

Az analóg óráról:

Az óvodaérettség vizsgálatakor van olyan feladat, hogy mutatnak képeket a gyerekeknek és meg kell tudniuk nevezni mi van a képen. Ló, hajó, telefon, ilyesmi....

Telefon? A képen egy piros, körtárcsázós vonalas teleofn van. Igen, olyan, amit nagyanyádnál láttál. Már ha 40 múltál. Hogy néz ki ma egy telefon? Egy fekete lapos téglatest. Nyomokban sem hasonlít arra a telefonra amit ott a képen mutatnak. Én 30 éves vagoyk és egyedül haverom nagyanyjánál láttam ilyet, de ő is csak szobadísznek használta.

Deee ha a gyerek nem tujda megnevezni aképen látható tárgyat, akkor az bizony minuszpont. Elvégre egy telefont felismerni az alapműveltség része:D

De persze a 72 éves apám is felháborodott mikor nem ismertem fel a tantuszt. Igaz, már születésem előtt megszünt használatban lenni...:D

És bizony analóg órák is egyre ritkábbak. Más lett a világ.

Ennyit az alapműveltségről. :D

Ami a kérdést illeti:

Régen a gyerekeket erősen kondícionálták arra, hogy ha akármilyen random felnőtt megállítja őket az utcán, legyenek tisztelettudóak, igyekezzenek segíteni, stb. Akkor is élt az, hogy idegenekkel ne állj szóba, persze, de ha nem tűnik támadónak, akkor tegéyl meg mindent, hogy segíts, stb.. Na, ez most nemigazán van. Ha valaki leszólít az utcán, főleg ha kamera van nála, akkor próbálj meg lelépni, mert semmi jóra nem sázmíthatsz. Meg különben is, mit vizsgáztatnak az utcán random idegenek?

Kevésbé jómodorúak a mostnai gyerekek, ezt boritékolnám. De hogy kevésbé intelligensek? Hát akárhogy is néz ki a látlelet, az átlag IQ szintje még mindig emelkedőben van. Szóval IQ tekintetében vélhetően nemhogy rosszabbak, de jobbak. Persze a szórás most is nagy, és a nagyobb publicitással karöltve ez elég rosszul tud festeni.

Kommunikációs készségek? Nagy eséllyel az írás alapú kommunikáció miatt ez nagy eséllyel romlott. Egyszerűen kevésbé vannak rászorulva a gyerekek, hogy szóban fejezzék ki magukat a fő szciáli sközegükben, így jóval gyakorlatlanabbak a 80-as évek gyerekeinél.

Életrevalóság? Háááát ja, lássuk be, a 80-as években teljesen bevett dolog volt kulcsos gyereknek lenni, azaz egyedül mész haza, otthon egyedül vagy, egyedül látod el magad, mert a szüleid bizony csak 6ra érnek haza a munkából. És mindezt 10 évesen, vagy fiatalabban. Ezek ag yerekek kénytelenek voltak megtanulni kaját készíteni maguknak, egyedül közlekedni, megoldani egyedül, ha eltévedtek, stb. Még egy youtube tutorialt se nézhettek meg, ha kellett valami segítség.

DE tegüyk hozzá, hogy 200 éve meg már 5 évesen libacsordát tereltek a gyerekek, szóval ők meg a 80-as évek gyerekeit verik kenterbe önállóság terén. Ettől még nem lesznek intelligensebbek, csak simán önállóbbak, úgymond életrevalóbbak.

#23

"Hát akárhogy is néz ki a látlelet, az átlag IQ szintje még mindig emelkedőben van"

Már nem.

[link]

Szóval ez se igaz már jó ideje.

#25

"hanem azért is van mert a régi IQ mérő technikák manapság naprakészek"

Csak ez akkor mindkét irányba igaz.

Itt arról van szó, hogy egy időintervallumon belül egyszer növekedést figyeltek meg, majd utána csökkenést. Ha az egyik változás tulajdonítható a mérési technikáknak, akkor a másik is, így az eredeti érv ugyancsak nem igaz, hogy nőtt volna az IQ, mivel nem változott.

Viszont egyébként más mérések is azt mutatják, hogy a diákok rosszabbul szerepelnek, mind a PISA, mind a kompetencia tesztek ezt hozták ki, legalábbis Mo.-on.

"Arról ne is beszéljünk hogy ahány IQ teszt annyi megkérdőjelezhető mérési módszer."

Ez meg csak akkor lenne releváns, hogy különböző mérésekkor más tesztet használsz. Viszont ha konzisztensen ugyanazt használod, akkor akármennyire hibás, ugyanannak a hibának ugyanazt kellene okoznia X évvel később is.

Két olyan tanító van a szűk családon belül, akik több, mint 30 éve vannak a pályán, és mind a ketten azt mondják, hogy az utóbbi években látványos az főleg, hogy mennyivel szerényebb képességű a gyerekek egy nagy része. Nem is tudják magukat jól, érthetően kifejezni, illetve sokan nem értik, nem fogják fel az összetettebb mondatokat. Vagy "csak" elfelejtik egy részét.

Egy csomó anyagot leegyszerűsítve, lebutítva kell elmondani, hogy az osztály nagy része be is tudja azt fogadni.

De ezzel nagyon szembe ötlően függ össze az, hogy a szülők mennyit foglalkoznak odahaza a gyerekekkel. Ég és föld a különbség azok közt, akikkel mindennap beszélgetnek, akikkel rendszeresen és értelmesen foglalkoznak (vannak közös programok, mesélnek, olvasnak nekik, beszélgetnek, meg hasonlók), és azok közt, akiknek a kezébe nyomják a telefont és ennyi a nevelés.