Régen okosabbak voltak a gyerekek?

#9

"Ez manapság középiskola első osztály."

Egyrészt, nem.

Másrészt meg, ennyiből semmi nem derül ki. Pl. mennyi idejük van megoldani? 10 perc? 5 óra? 2 hónap? Attól függően, hogy mennyi idő áll rendelkezésre, ez lehet könnyű és nehéz feladat is.

De egyébként az egyetemek kifejezetten nagyon alapismeretekre szoktak kíváncsiak lenni, mivel sokszor nagyon alap szintről indul a képzés még ma is. Ennek az az oka, hogy erősebb ismereteik legyenek a jövőben.

Így erre hivatkozni tényleg ökörség.

"Ismerek olyan 16 évest, aki nem tudja leolvasni az analóg órát"

Én soha nem tudtam leolvasni az analóg órát gyerekként, aztán most felnőtt ember vagyok, relatív jó keresettel, autóval, lakással, barátokkal, párkapcsolattal.

Pedig 18 évesen megkaptam, hogy elköltözöl másik városba, mi lesz veled, még egy csekket sem tudsz befizetni, postára sem tudsz elmenni, főzni sem tudsz, mosni sem tudsz.

Oszt csak megtanultam ezeket magamtól is. Csekket a büdös életben nem adok fel, arra van kényelmesebb online rendszer, postán évente egyszer járok, főzni is elég jól megtanultam mosni meg mos a gép.

Nehéz megmondani, de a maiak talán jobbn érzékelik, mi az, ami elfogadhatatlan bántalmazás, megalázás terén. 2008-ban még simán jogosnak tarották az online bullyingot, legfeljebb az emapatikusabbak érzékelték, hogy nincs rendben, de jogilag ők sem tudtak jól védekezni vagy valaki mást megvédeni.

Más téren persze lehetett előnye régi koroknak, 80-as években simán belevágtunk nyelvekbe, latin, eszprantó, finn, kinai tanulásba, nem volt tétje, ott voltak a szocialista filléres népkönyvek, apánk, bátyánk Spectrum vagy az iskola Primo gépe, a rádióból magnóval szalagra vehető számítógépprogramok.

70-es években ez nem volt, akkor voltak helyette Öveges könyvek, elektromos és mechanikau kísérletek otthon, szétvágos tejfölöspohárból, aluminiumfóliából, vattapelyhekből

Én soha nem tudtam leolvasni az analóg órát gyerekként, aztán most felnőtt ember vagyok, relatív jó keresettel, autóval, lakással, barátokkal, párkapcsolattal.

Attól még az alapműveltség része. Lehet ezt torpedózni, csak nem érdemes.

Cigányok közé volt jó járni, sajnos a 80-as évekről lecsúsztam, a kora 90-es években sikerült felenőttek segítségével még régi szép hagyományőrző, mesélni, énekelni tudó, a nyelvet folyékonyan bezélni tudó cigánycsaládokhoz járnom.

Akkotr is lehetett jó dolgokat csinálni, de a tabu témák jelenléte miatt talán nagyobb kincs volt, hogy a kegyetlenné vált szar alakok köréből kivonja magát az ember. Ma kevesebb a tabu téma, jobban lehet beszélni a rejtett kegyetlenségekről.

"Attól még az alapműveltség része. Lehet ezt torpedózni, csak nem érdemes."

Nem az alapműveltség része, csak egy generált indok, ami alapján többre tarthatod magad másoknál. Lehet ezt torpedózni, csak nem érdemes.

Nekem eleve visszás amikor valaki az alapműveltségre hivatkozik amikor az nem egy megfogható, egzakt fogalom. Lehet két ember úgy művelt, hogy szinte egyáltalán nincsen a közös ismereteiknek metszete.

Mára az emberiség akkora információ mennyiséget halmozott fel, hogy ha az összes terület alapjait vesszük, akkor sincs olyan ember, aki mindet megismerhetné.

Érdekes ez az okosság.

Volt osztálytársam aki mindig 2-3-as tanuló volt. Ő volt az osztály "butája". Egyszerűen semmit nem tudott, tényleg egy mondhatni buta gyerek volt, amellett, hogy nem volt rosszindulatú meg semmi. Meg is bukott majdnem, majd valami szak suliba ment el.

Ma pedig vállalkozó, vannak emberei, saját kis cége és jobban él mint az osztály többsége.

Szóval ez alapján erősen relatív, ki az okos és miben.