Általában miért alacsonyabb az IQ szintjük a társadalomtudománnyal bölcsészettel foglalkozóknak mint a STEM-el kapcsolatos munkát végzők intelligencia szintje?

Nyilván azért, mert matematikához, programozáshoz, stb szükséges a magas iq, így ők mennek ilyen területre.

Amiért a legtöbb másik kategóriáé is alacsonyabb. Mivel a STEM munkakörök többségénél eleve alapvetés a kiemelkedő logikai készség.

A STEM erősen épít a logikára, míg mondjuk egy közösségszervezőnek, vagy szociológusnak nem ez a legfontosabb, illetve anélkül is el lehet végezni.

Nem tudom, hogy a kérdésben foglalt állítás igaz-e. A jelenlegi IQ mérés alapvetően a logikai készségekre utal ill. az ilyen feladatok megoldásában való jártasságra, ami viszont szélsőségesen egyoldalú megközelítés. Az STEM tanulmányokban kiemelt szerepe van a pontos, szabatos, félreérthetetlen meghatározásoknak és az ilyen módon történő (vaskalaposnak is minősíthető) gondolkodásnak. Ezért kellene sokszor módosítani az egyes weblapokat és jobban idomítani a valós élethez, ami bizony sokszor elmarad. A bölcsészettudomány kevésbé szigorúan kötött, jobban figyel az árnyalatokra, a sokféleségre, a sokféle nézőpontra, az addig soha fel nem merült lehetőségekre, a másként értelmezésre. stb. Ilyen értelemben tehát az IQ meglehetősen semmitmondó, sőt félrevezető lehet egy ember "minősítésénél".

De a legmeghatározóbb a jellemző feladatok között hogy a logikára és/vagy memóriára építenek.

Általában a kérdésben megfogalmazott állítás hamis. Az intelligencia nem a szakmai elkötelezettség egy adott irányától függ. Abból, hogy bármely területet művelhet valaki alacsony intelligenciával is, nem következik semmi.

Inkább más területeken kiemelkedőek, például jobban fogalmaznak, jobbak az interperszonális készségeik, empátiájuk, mindezek a tulajdonságok pedig nagyon gyakran hiányoznak a magas intelligenciával megáldott személyekből.