Véelnémy? (Tböbi lnet)

Tihs is the ognirail txet:

"I cdnuolt blveiee taht I cluod aulaclty uesdnatnrd waht I was rdanieg. The phaonmneal pweor of the hmuan mnid, aoccdrnig to a rscheearch at Cmabrigde Uinervtisy, it dseno't mtaetr in waht oerdr the ltteres in a wrod are, the olny iproamtnt tihng is taht the frsit and lsat ltteer be in the rghit pclae. The rset can be a taotl mses and you can sitll raed it whotuit a pboerlm. Tihs is bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe. Azanmig huh? Yaeh and I awlyas tghuhot slpeling was ipmorantt!"

A második a helyes. :)

Az olvasástanulás elején bizony még betűznek a gyerekek. Így tanulják meg összeolvasni a betűket, azaz kimondani az általuk jelölt hangokat folyamatosan, hogy szavakká alakuljanak. (Pl. m - a -> ma, először két betűből álló szavak, max. háromból; az ennél hosszabbakat szótagolva írják az olvasókönyvek az első osztály első félévében, mert úgy könnyebb "átlátni", azaz "felfogni", azonosítani.)

Elég hosszú folyamat, mire ez automatizmussá válik, először is biztosan fel kell ismerni a betűket és a hozzájuk kapcsolódó hangot. Aztán nagyon figyelni kell, hogy pontosan azt olvassák, ami oda van írva. (Sok gyereknek ez problémát okoz; többnyire a szavak végét "változtatják meg" vagy hagyják el, amikor már nem szótagolt szavakat/szöveget olvasnak, esetleg értelmetlen szavakat mondanak ki a leírt értelmes szó helyett.)