Támogatnátok egy olyan oktatási rendszert, aminek a matematika áll a középpontjában, a második legfontosabb helyet pedig az informatika és a fizika kapná?

"Aha, és aki nem konyít a matekhoz, az mihez kezd majd?"

Ez oktatás kérdése. Deriválni egy majom is meg tud tanulni. Nem teljesen értek egyet a kérdezővel, de 500 éve őrült gondolatnak számított, hogy mindenki megtanuljon pl. írni. Az emberek többsége azt hitte, hogy arra csak pár kiválasztott képes.

Tetszett amit írt valaki, hogy rá lehetne feküdni gimnáziumban az alkalmazott matekra (ha valaki nem ilyen irányba szeretne továbbtanulni). Biztos többen tartanák hasznosnak a matekot, ha pl. egy vállalkozás fedezeti pontját, vagy fizikai számolásokat végeznének. Valóban elég furcsa a matematika oktatása - én például oktatnék bizonyításokat középszinten is, mert az fejleszt igazán.

Valaki azt írta, hogy nem lesz szükség matekra, mert a gépek kiszámolnak mindent. Na és a gépeket ki programozza be? Egy absztrakt logisztikai problémának a kiszámítását ki tervezi meg? Ez olyan, mint azt mondani, hogy annyi program van már mindenre, hogy nem lesz szükség programozókra (aztán látjuk, hogy az ellenkezője az igaz).

'Ez oktatás kérdése.'

Én azért hozzá biggyeszteném az egyéni képességeket is.

A transzhumán elõtti, testtel rendelkezõ poszthumánoknak viszont zenét és verset kell tudni szerezniük (az is tanulható), egészségesen kell élniük, vállalkozniuk kell tudni (közgáz), manipulálniuk kell tudni másokat (pszichó, játékelmélet).

Meg úgy alapvetõen meg kell valósítanaiuk magukat, és olyan értéket létrehozniuk amit csak õk tudnak. (Kb: sikeresnek és boldognak lenni a társadalomban. Bár az öngyilkos költõkrõl mondjuk ez utóbbi nem mondható el).

Fizikára például nincs szükségük.

Bár dícsérendõ, ha az a hobbid.

Viszont képzeld el, mi lenne ha az elnökünk horgászni vagy focizni szeretne.. Kb így látnak mások is téged.

#31: "Nem teljesen értek egyet a kérdezővel, de 500 éve őrült gondolatnak számított, hogy mindenki megtanuljon pl. írni. Az emberek többsége azt hitte, hogy arra csak pár kiválasztott képes. "

Júdeában 2000 éve is volt kötelezõ írás/tóra oktatás.

[link]

(ezt nem mint cáfolat mondom, hanem csak mint érdekes tényt)

Nem, ez baromság. A matek egy segédtudomány és nagyon fontos, de épp ezért a mindennapi életet tekintve javarészt nem praktikus. Nem lehet egy közoktatást arra építeni, hogy a heti óraszám fele matek. Egyéb fontos készségek fejlesztésére, amik egy részének a gyakorlati haszna is nagyobb, alig vagy egyáltalán nem maradna idő.

"Nincs olyan, hogy humán meg reál beállítottság, csak olyan, aki képes fegyelmezni önmagát és bemagolni a matekot meg a természettudományokat"

A bemagolás egy kalap szar. Át lehet vele menni vizsgán, lehet ötösöket szerezni, de használható tudást így egyáltalán nem szerzel. Mivel a praktikus tudás alapja, a megértés hiányzik, gyakorlatilag magolással vissza tudod böfögni az anyagot a TZ/ZH/vizsga napján, de egy-két nap és már a felére nem emlékszel, amire meg igen, abba is alapvető logikai hibákat vétesz, mert megértés híján nem tudod, hogy hülyeség, amit írsz vagy mondasz.

Nem tudom, mi a végzettséged, gyanítom még valahol a középiskola első 1-2 évében járhatsz, valószínűleg valami műszaki szakközépiskolában vagy reálos gimiben és nagyon lelkes vagy a dologgal kapcsolatban. Ezt a sok marhaságot csak ez tudná megmagyarázni.