Mi a véleményetek az új oktatási rendszerről amit javasolnak?

"én támogatom, de hol fog 60 órát melózni egy diák amikor magas végzettségűeknek sincs mindig meló?"

Németországban.

60 órás társadalmi munkával éppen a társadalmi munkát, az önkéntes segítést fogják megutáltatni a gyerekkel.

Mivel benne van a nevében, hogy társadalmi munka, vsz. fizetés nem járna érte.

Az iskolának épp az lenne az egyik feladata, hogy ránevelje a gyereket a közösségért való munkára, nem az, hogy kötelezően előírja neki.

3 kötelező idegen nyelv sok. A 6 évfolyamos gimnáziumokban így is túl vannak terhelve a diákok, szinte minden nap 7-8 órájuk van, van amikor 9. E mellé kellene még jönnie az otthoni készülésnek... abszurd.

A +1 tt-s érettségi sem igazán szimpatikus, valóban ezekhez a tárgyakhoz erős érzék kell, főleg, amilyen most a tananyaguk.

Ezzel a kényszeres társadalmi munkával nemhogy elősegítik, hogy a kétkezi munka visszanyerje a becsületét, hanem azt érik el, hogy már fiatalon úgy megutálja a tanulóifjúság, hogy ennek dacára nyugdíjas korukig is képesek lesznek tanulni, mindegy, mit, csak ne fizikai munkával teljen az élete, ebből kifolyólag annyi diplomás, túlképzett, 5-6 iskolával rendelkező egyén lesz, hogy az érettségi leminősül az elemi iskola szintjére ( mármint az elismerése) és a diploma lesz az alap, mint ahogy ma az érettségi.

Én ebben semmi nevelői célzatot nem látok, csupán még nagyobb néphülyítést.

Félig egyetértek vele, félig nem. Pl. jó ötletnek tartom a természettudományos érettségit, de nem értem, hogy miért kéne ez 6.-nak? Miért nem lehet EZ a kötelezően választható, és ha még valaki szeretne mellé mást is (pl. dráma, etika, rajz stb), akkor az jönne hozzá 6.-nak. Középszinten a természettudományos tárgyak többségét megcsinálni nem nagy kihívás érzék nélkül sem (én pl. két természettudományos tárgyból csináltam érettségit az orvosi egyetem miatt biosz emeltet, és kémia közepet, ez utóbbihoz egyáltalán nincs érzékem, de a kémia közép annyira le van butítva, hogy 3-4 hónapnyi tanulással 85%-ra csináltam), és amúgy is az átlag diák tudása a béka feneke alatt van belőlük. Jónak tartom pl. hogy visszahozhatják a középiskolai felvételit, meg hogy végre akarnak valamit csinálni a pedagógusok helyzetével (bár az orvosokéval is akarnának, teszem hozzá magamban), másik kérdés, hogy ez a bizottságos dolog hülyeség, mert minden, csak nem objektív. Viszont ez a kötelező társadalmi munka iszonyú baromság. Egyrészt végzettség nélkül marad az ilyen, hogy szemétszedés stb. amivel megutáltatják a gyerekekkel a kétkezi munkát. Másrészt nekem orvosira készülés mellé egyáltalán nem fért bele a időmbe, hogy a nyelvvizsgára, meg az érettségire tanulás mellett 60 órát dolgozzak értelmetlenül. A plusz nyelv sem túl jó ötlet, mert még azt a kettőt sem tanítják meg normálisan.

Summa summarum, van néhány pozitív kezdeményezés a javaslatban, de a hülye ötletek sajnos elrontják a várható pozitív végeredményt.