Mit lehetne tenni az ellen,hogy az állami/önkormányzati alkalmazottak ne legyen ennyire buták?

6: "Egy általános iskolai matematika tanárnak ugyanazt a matematika képzést kell végig csinálnia, mint egy matematikusnak, csak még tanárként is tanul. Éppen így a többi területen is."

Ez valóban nem így van. A matematikus (fizikus, geofizikus, geológus, meteorológus, vegyész, biológus, geográfus) kutató szakok. A kutató szakokon mindig magasabb volt a követelmény, mint ugyanazon az egyetemen az annak megfelelő tanári szakon. Még akkor is, ha némelyik tárgyból ugyanaz volt a szakirodalom. Emellett értelemszerűen a tanár szakosok tanultak olyan dolgokat (pl. demonstrációs kísérletek, pszichológia), amiket a kutató szakosok nem. Lehetett azt is csinálni, hogy a kutató szak mellé fölvette az ember a tanár szak plusz tárgyait, és akkor két végzettséget szerzett.

Természetesen az is előfordulhatott, hogy egy tanár szakra járó diák olyan tehetséges volt, hogy komolyabb kutatásba kezdett egy tanárával közösen, és bent marasztalták az egyetemen, és utána PhD-t szerzett, és kutatóként dolgozott. De ez a ritkább eset volt.

#9

1. Nem azt mondtam hogy azonos lenne a tudásuk. Azt írtam, hogy "Egy általános iskolai matematika tanárnak ugyanazt a matematika képzést kell végig csinálnia, mint egy matematikusnak". Csináltam. Amikor egy másoddiplomás próbálta elfogadtatni a statisztikus diplomájával megszerzett matematika képzését, akkor neki mondta az orrom előtt az oktató, hogy azt amit mi ott kellene matematika tanár képzésen tanuljunk, azt tuti nem tanulta még, nem kaphat felmentést. Mi a fene szükségem lenne nekem általános iskolai matematika tanárnak arra, hogy dimenziószámításból vizsgázzak? Márpedig része a képzésnek méghozzá az elején. A kezdő pont az érettségi szintű ismeret - ami természetes, minden más a tananyagban ezen felül a magasabb matematikában van és sajnos matematikusok oktatják.

Természetesen nem lesz ugyanaz a tudása egy matektanárnak mint egy matematikusnak, de maga a képzés ismeretanyaga ugyanazt öleli fel. És igen, egy matematikusnak vannak még külön tárgyai is, meg természetesen amit egy matektanár 2 kredites tárgyban tanul az egy matematikusnak a triplája.

2. igen, így van. A természettudományos tárgyaknál pont emiatt van sokkal kevesebb hallgató, mert ha már azon a szinten el tudja végezni a képzést, akkor már meg tudná csinálni egy mérnöki képzésen is.

3. " Ismerek olyan, egyébként nyugdíj előtt álló matektanárt, aki nehézkesen használ egy webes levelezőrendszert." Mivel aki most nyugdíj előtt áll az 1960 előtt született, amikor még telefonja sem volt az embereknek és éppen kezdtek elterjedni a tévék a háztartásokban. Aki most nyugdíj előtt áll (pláne ha régebbi a tapasztalatod) azoknak olyan hatalmas változással kellett találkozniuk, amivel nem feltétlenül akarnak már megbirkózni. Ez nem csökkenti azt hogy amúgy milyen tanárok. Az egyik kollégám több iskolában tanít fizikát és mindenhol meg vannak vele elégedve a diákjai. Az online oktatás előtt azonban még a digitális napló használata is újdonság és nehéz volt számára. Mert nem használta az internetet, a digitális oktatási lehetőségeket és mégis nagyon jól tudott tanítani. Őszintén semmi kapcsolat egy tanár oktatási képessége és digitális ismerete között - a legtöbben pedig most az online oktatással kénytelenek voltak megtanulni és meg is tették. Egy olyan kolléganőm volt aki még félt is a számítógép használatától, egy szimpla excel táblázathoz a férje segítségét kérte, de még ő is megtanulta az elektronikus napló használatát, a digitális felületeket, a Teams-ben való oktatást, mert kénytelen volt rá. Speciel őt nem tartották előtte sem a legjobb tanárnak, de nem ezért.

Fiatalként valóban nagyon riasztó az alacsony kereset. Sokan, ahogy én is, viszont később váltanak erre a pályára, mert vannak olyan előnyei, amit a versenyszférában nem lehet megkapni. A legjelentősebb előny az, hogy az élet együtt mozog a gyerekek életével, sok nőnek sokkal jelentősebb előny ez, mint a magasabb fizetés. A baj ott van, ahogy te is írtad - hogy az átképzés nehéz az elvárások miatt. Nem a pedagógia részen, hanem a szakmai tárgyakban.

14-es, ez nem így van. Ha nem használja a megkülönböztető jelzést, akkor pl. nem parkolhat tilosban, nem használhatja a buszsávot stb.

Volt már olyan, hogy a rendőröket jelentették föl buzgó magyar állampolgárok, mert tilosban parkoltak megkülönböztető jelzés nélkül, mikor intézkedtek egy családi erőszak kapcsán. Valami enyhe fegyelmi büntetést kaptak a rendőrök miatta.

És igen, megbüntethetnek tömegközlekedési járművön, ha nem tartod be az utazási szabályokat, amibe nemcsak a jegy/bérlet megléte tartozik, hanem pl. az evés-ivás tilalma is.