Melyiket érdemesebb választani? Osztatlan tanári, vagy anglisztika?

#6-os, #7-es vagyok és igen, arra gondoltam és arról beszéltem, amit a #10-es írt, de ezek szerint utána kellene nézned ennek az ELTE tanárképzői lehetőségnek, ha nem tudsz róla és csak azután kellene hozzászólnod

Oké, most már rákerestem, értem, amit írtok... de így sem teljesen tiszta a dolog. Ugye az oké, elvégzi valaki az angol szakot, aztán MA-t, MA után meg a 2 féléves tanárit. De ha pl. akar második szakot, akkor a minort biztos beleszámítják? Elvégre az nem egész diploma. Értem, hogy gondoljátok, lehet ez megoldás ezek szerint, de az osztatlan tanári szerintem akkor is egyszerűbb, és átláthatóbb. Nem hiába találták ki... az anglisztika 5 éve alatt az ember egyszer sem találkozik módszertannal, gyerekekkel, mi 5+1 év alatt folyamatosan sajátítjuk el nem csak a tudást, hanem a tanítást is, sok gyakorlattal, iskolalátogatással. Két félév alatt ezt szerintem nem lehet bepótolni.

pedig abba a két félévbe van belesűrítve a pedagógiai modul valamint a szakmai gyakorlat is; ha meg ugye megcsinálja a minort és a tanári szakon vannak olyan tárgyak, amelyeket már a minor elvégzése alatt teljesített, akkor beszámíttathatja őket és így kevesebb tárgyat kell elvégeznie

Okés, de tényleg lehet valaki úgy tanár, hogy minornak megcsinál valamit, aztán 2 félévig tanulja ahhoz a módszertant? Nekem ez kevésnek tűnik. És oké, valamit össze lehet hozni két félév alatt... nekünk tanárin flévenként 2-3 pedó-pszichó óránk van, és ebben nincs benne az iskolalátogatás, a módszertan. Osztatlanul van 1 éves összefüggő iskolai gyakorlat is, az akkor ennél az új képzésnél nincs? Fura lenne, ha így engednének ki tanárokat.