Mi értelme van a Matematikának?! Miért tanítják iskolában?

Ha duplázással csinálja, akkor nem számít a matek.

Viszont ezzel a hozzáállással a jogi kart is ott fogod hagyni rövid időn belül. Ott is van egy csomó dolog, amit az életben nem fogsz használni, mégis meg kell tanulnod. És sokkal több, mint a szinusz meg a koszinusz.

Ha úgy állsz hozzá, hogy minek zaklatnak téged az iskolában a matekkal (túl azon, hogy számokat kell összeadni), amikor ügyvéd leszel, és persze nem lesz rá szükséged, akkor ez egy legitim álláspont. De aki mérnök lesz, azt minek zaklatják a magyarral (az alap helyesíráson túl, bár annyira az se fontos, ha hejesirást írok, azt is érti mindenki, és senkinek nem lesz belőle kára)? Miért zaklatnak bárkit a törivel a leendő régészeken kívül, a törinek rohadtul nincs való életbeli aspektusa (tud otthon lenni március 15-én az is, akinek fogalma nincs róla, hogy miért is van, a Himnusz, akár magyarból, akár töriből vesszük, nyomorultul irreleváns)? Ennyi erővel lehetne már tízévesen kezdeni az egyetemet: addigra mindenki megtanul annyit matekból meg magyarból, hogy a hétköznapokban életben maradjon, aztán uccu' neki, specializálódás!

Szóval ez az "úgyse' lesz rá szükségem" körülbelül mindenre igaz, ami a felső tagozatban és utána történik. (Pont a matekban van még egy százalékszámítás ötödik-hatodikban, lakás- vagy autóhitelek felvételénél releváns.) De a matek azért abban az értelemben mégis különb az összes többinél, hogy lényegében minden természettudományos specializálódáshoz szükség van rá. Mérnököknek, közgazdászoknak, orvosoknak, programozóknak a rohadt sok fizika, statisztika, biológia, kémia, mind-mind a matematikára épül.

Merthogy "A természet nagy könyve a matematika nyelvén íródott." (Galilei)

A cél nem az lenne a matematikaoktatással, hogy a boltban ne verjenek át. Én matematikus vagyok, de soha nem ellenőrzöm a pénztárost. A matematikaoktatással a cél az lenne, hogy amikor 18 évesen otthagyod a közoktatást, akkor tudd, hogy amikor meg akarsz érteni egy valóságos dolgot (természeti jelenséget, mobiltelefonodban az appot, választások kimenetelét, hiteltörlesztők alakulását), akkor erre van egy elég jól körülhatárolt nyelv, a matematika nyelve, számokkal, formákkal, műveletekkel, és azok minden fontosat elkódolnak. Meg akarsz valamit érteni, lefordítod számokra, formákra, műveletekre, azokon megcsinálod a középsulis matekot, és az eredményül kapott számot, formát, műveletet visszafordítod a való életre. Nézetem szerint ez lenne a cél. Hogy a Galileinek tulajdonított mondatot mindenki elhiggye-megértse, és hozzá néhány alaptechnikát biztonságosan tudjon kezelni.

A matematikát ne megtanulni, hanem megérteni akard. A szinusz és a koszinusz nem nehéz dolgok. És ha egyszer átkattan a fejedben nemértésből értésbe, akkor onnantól az összes feladatot meg tudod majd oldani. Akkor is, ha még nem találkoztál hasonlóval. Ilyen az összes középiskolás matematikai fogalom, egyszer kell mindegyiknél átbillenni értésbe, és az összes (középszintű) érettségi feladatot unottan (nem stresszelve, görcsölve, hanem kb. ásítozva) lenyomod. (Vannak nehéz matematikai fogalmak: az egzakt sorozat nehéz fogalom, a Galois-megfeleltetés nehéz fogalom, de ezek a középiskolában nem kerülnek elő.)

ellentétben azzal, amit a gyk frusztrált netharcos matekbzijai állítanak:

-nagy eséllyel az alapműveleteken kívül soha semmit nem fogsz használni

-nem lesz belőled kubikus, gyári munkás matek nélkül, csak nem árt mondjuk nyelveket beszélni

Ha újrakezdhetném, mindenképpen felmentetném magam, egyszerűen nem éri meg a sok fáradságod, stresszt