Mennyi a hátérértéke (analízis)?

Nem hiába 1/x integráltja ln|x| (abszolút érték!). Ezeket ki is tetted szépen mindig csak a végén hagytad el. Ezeket betéve helyes lesz.

De ennél komolyabb baj van itt: nézzed meg a függvény grafikonját: pólusa van 2-ben! Ekkor nem folytonos a függvény itt és nem is integrálható ezért. Szét kell bontani két intervalumra 2-nél és két integrált kiszámítani, de ezek az integrálok se léteznek, hisz 2-ben a függvény végtelenbe tart (nem korlátos). Tehát itt impropiús integrált kell számolni. (az integrálok limesze 0-től a-ig és b-től 3-ig, ahol a->2- és b->2+)

453 ponttal jöttem ide, az oktatás nekem egyelőre tetszik. Az oktatókra részemről nincs panasz.

Tantárgyaim:

Bevezetés a számításelméletbe (lineáris algebra, komplex számok, gráfok és számosság): a gyakorlatok kicsit gyengék voltak szerintem, csak a nagyon alapfeladatokat vettük át, de ez részben azért van, mert a kurzusom sem volt túl erős és szükségük volt rá. De azért az elmélet rendszerezésére jók voltak, a kisebb foltokat és félreértéseket mindig sikerült a gyakvezemnek orvosolnia és közben külön oldogathattam más feladatokat.

Analízis: A gyakorlatokat én kedveltem, mert a gyakvez mindig kicsit más szemléletben átvette az elődadás fontosabb részeit és néha kis plusszot is mondott. Az viszont nem tetszett, hogy nem igazán volt arra idő, hogy mi gondolkozzunk, hanem a gyakveznek kellett darálnia a feladatokat, hogy végére érjünk. Annak a részének annyira sok értelme nem volt szerintem. Mondjuk itt pedig az volt, hogy a kevésbé jó képességű/előismeretű társaim teljesen elvesztették a fonalat (mondjuk legtöbbjük nem is nagyon nézték át előtte az előadás anyagát tehát szerintem részben ők is hibások voltak ebben)

Digitális teknika (kódolások alapjai és logikai hálozatok): a gyakorlat jó volt. Tényleg jófej volt, lehetett gondolkodni a dolgokon és nekünk kellett kitalálni dolgokat. Mondjuk nem egyszer kellett a villamos osztálytársomhoz menni, mert előadáson néhány gyakorlati dolgot nem nagyon magyaráztak el. (Pl. hosszasan szó volt arról, hogy mi az a hazárd meg hogy keletkezik, de azt nem mutatták még, hogy hogy kéne megtalálni - bár lehet ha kicsit jobban feküdne a tárgy, akkor magamtól is rájövők).

Programozás: Az előadó nagyon jó volt, hiába tudtam mindent az első pár órából azért élveztem az előadásait. Volt gyakorlat, ami nekem annyira nem tetszett: a gyakvez se volt túl jó abban, hogy előadja a feladatot és csak hallgatni, hogy ezt hogy kéne leprogramozni elég unalmas és értelmetlen volt számomra, ezért általában nem figyeltem és otthon magamtól vettem át a feladatokat. Laboron viszont magadtól lehetet haladni és segítséget kérni, ha elakadtál ami nagyon jó volt. De amúgy a honlapon bőven voltak példák, megoldásokkal, amikből lehetett gyakorolni szóval összeségében nagyon hasznosnak éreztem a tárgyat.

Mikromakroökonómia: Utáltam az egész tárgyat, sok értelme nem is volt, a tanár is szerintem inkább konkrétabb gazdasági kérdésekről szeretett/tudott volna beszélni, de hát valaminek le kell húzni az átlagomat.

De alapvetően meglepően barátságosak és jófejek voltak a gyakvezetők és én nagyon élveztem az egyetemet még ha néha tényleg összetorlódott minden. Sokkal jobb volt, mint gimnázium utolsó két éve, átlagom is jobb lesz, ha vizsgáimat nem rontom el, pedig azért nem volt olyan rossz átlagom gimiben sem.

Neked milyen volt az első féléved? (És elnézést, azt hiszem kicsit regényesre sikerült a válasz.)