Tudnátok segiteni ezekben a szöveges feladatokban?

Nem nagyon értem segitenétek,hogy kell megoldani a feladatot?

1. Keresgélj, kutass, érdeklődj!

Magyarázzátok meg röviden, hogy mi a bimetál lemez. Keressetek a lakásban legalább 2 olyan eszközt, amelyben fellelhető bimetál lemez. Magyarázzátok meg a funkcióját, működési elvét! (fogalmam sincs mi az a bimetál lemez)

2.2. Hát ez alma!

a) Berci mérése szerint egy 250 grammos gyönyörű alma 80%-a víz. Néhány hét múlva újra elvégezte a mérést, és azt találta, hogy ugyanannak az almának most csak 75%-a víz. Mennyi most az alma tömege?

b) Találjatok ki egy módszert arra, hogy lehetne egy alma víztartalmát meghatározni! Végezzétek el a mérést!

3.3. Ólasav

Mielőtt rémült arccal beütnétek a számítógép keresőjébe ezt a furcsa szót (milyen könnyű dolgotok van ilyen szempontból manapság… ), olvassátok el visszafelé. Igen, vasaló. A feladatotok a következő: keressétek meg a pincében, padláson a nagymama legalább 30 éves elektromos vasalóját. Szedjétek szét, nézzétek meg, hogy mi van benne, miből tevődik össze ez a szerkezet. Minden feliratra figyeljetek. Magyarázzátok meg, hogy működött ez a régi jószág. Mit gondoltok, milyen vasalót használt József Attila anyukája, a Mama? Miért fájt szegénynek állandóan a feje?

4. 4. Dani esete a termosszal

Dani azt a házit kapta fizikából, hogy mutassa be röviden a termoszt és magyarázza meg, miért marad forró a beleöntött tea hosszú órákon át. Előszedte hát a kamrából a család termoszát, nézegette, kopogtatta, de valahogy nem jutott eszébe semmi okos dolog.

a) Segítsetek Daninak! Írjatok a termoszról egy rövid dolgozatot!

b) A házi elkészítése helyett Dani méricskélni kezdett. Mindig is szeretett mérni. A termoszban levő 200 g tömegű és 20 C0 hőmérsékletű vízhez, 100 g tömegű és 80 C0 hőmérsékletű melegebb vizet öntött. A termikus egyensúly beállta után megmérte a víz hőmérsékletét. Ezután kíváncsiságból fordítva járt el el: a termoszban levő 100 g tömegű és 80 C0 hőmérsékletű melegebb vízhez öntötte a 200 g tömegű és 20 C0 hőmérsékletű hidegebb vizet. Azt tapasztalta, hogy az egyensúlyi hőmérséklet más lett, mint az első esetben. Mivel magyarázható ez az eltérés? A gondolatmenetet igazoljátok számítással is! (Tekintsétek úgy, hogy kezdetben a termosz mindkét esetben termikus egyensúlyban volt a benne lévő vízzel.)

5.5. Leltár

Nézzetek tüzetesen körül otthon, és írjátok össze azokat a tárgyakat, amelyek az emelő törvénye szerint működnek. Próbáljátok meg csoportosítani őket valamilyen szempont alapján!

Legyen legalább 10 példátok. Pluszpéldákért bónuszpontok járnak. Vigyázat: nem számít külön példának, ha a tárgyak csak színükben, alakjukban, nagyságukban térnek el, de funkciójukban nem (pl. kisolló, nagyolló, körömvágó olló, lemezvágó olló csak egy példának számít! )

6.6. Hűtőszekrényben kutatva...

… Dezső csoki helyett pezsgőtablettát talált. Ha ló nincs, szamár is jó – gondolta - és feloldott egy multivitamin tablettát, majd csoki híján ezt kortyolgatta. Közben azon gondolkodott, hogy egy tabletta feloldása során vajon hány köbcentiméter gáz szabadul fel? És ez milyen gáz lehet? Segítsetek Dezsőnek! Találjatok ki egy eljárást, amelynek segítségével erre a kérdésre válaszolni tudtok! Ötleteteket írjátok le részletesen, végezzétek el a méréseket, eredményeitekről pedig számoljatok be egy referátumban!

Akinek van ideje annak nagyon örülnék ha segitene minden normális válaszra megy a zöld kéz!!!:)