Miért nem képesek megérteni a tanárok a kerekítési szabályt?

Nem lökök ,51-es dolgot, ,50-eset lökök, ez is egy téves gondolat sok ember fejében, hogy ,51-től kerekítünk felfelé, de ha csak az az egy század lenne a baj...

A 25% magas, 20%-tól kéne kettest adni.

Tisztában vagyok vele, hogy nem kötelező érvényű, pont erről beszélek, hogy ez is milyen szánalmas, de a tanárok maguk is, hogy nem tesznek maguktól így.

És de: benne van a hozzáállás a jegyekben! Ha valaki 5-ösre tudja, az 5-öst kapjon, mert 5-ös a hozzáállása, és ugyanez igaz a többi jegyre is.

Igen, bőven van érintettségem ebben. Például az év végi lehúzásban, hogy direkt rosszabb jegyet adunk, meg beírunk egy négyest, csak hogy ne csak ötösünk legyen, meg hirtelen megváltoztatni az egyik ötöst év végén, hogy ne legyen meg a csak ötös mindenből, stb. De hármas is volt már úgy, hogy direkt nem adták meg helyes kerekítéssel, csak hogy legyen egy hármas is, meg még hosszan lehetne írni a folyamatos baszakodásról, amit műveltek a tanárok abban az iskolában (is).

Mi a butaság?

Ez egy egyszerű szabály.

Év közben adunk jegyeket, amelyeket egyenlő százalékos intervallumok alapján adunk (80%, 60%, 40%, 20%). Aztán abból kijön egy átlag, amelyet helyesen kerekítünk (4,5, 3,5, 2,5, 1,5).

Azért a 2-es nem az a jegy, aminek örülni szoktak a tanulók, tehát nem kell itt sajnáltatni a kis gondolatodat, hogy mi lenne, ha már 20%-ra meg lenne adva. És igen, 100%-ban tudni kéne minden dolgozatot előre.

De egyébként az egész osztályzást el kéne törölni, de ha még ez nincs is megtéve, akkor értelmesen, szabályosan kéne jegyeket adni.

Ez nem lustaság, egy évet kivéve mindig kitűnő voltam, most pedig tanár vagyok, tehát nem kell ez. Nektek kéne felébredni, akik nem értik egyszerűen az egészet, hogy hogy kéne helyesen jegyet adni.

Senkit nem érdekel ez a folyamatos tanulás a tipikus rosszindulatú tanárokon kívül. Felelés nem kell, házi sem, sőt, felszerelés sem. Rossz jegyet egyértelműen nem kell adni értük akkor sem, ha vannak.

Az egyenlő hosszúságot a százalékokra írtam.