Szerintetek is elkeserítő ez a helyzet?

Rosszul van felépítve a rendszer, ez tény, többek között azért, mert teret ad pont annak, amit írsz, de azért közel sem ennyire kegyetlen minden tanár. Valóban arra kéne helyezni a hangsúlyt, hogy mindenkit az erősségeiben támogassunk, legyen az pl. a matek, a művészetek, a sportok vagy bármi. Ebből a szempontból viszont nem csak rossz példák vannak, úgyhogy nagyon ki van sarkítva az, amit írsz.

Én egy erős középiskolába jártam, ahonnan több diák járt országos vagy akár külföldi versenyekre, de ez egy nagyon szűk réteg volt. A többség csak úgy csinálta a dolgát. Volt, akinek tanulási nehézségei voltak, más meg tényleg matek olimpiára járt. Őket nyilván nem lehet ugyanúgy kezelni, de nem gondolom, hogy bármelyikük úgy élte volna meg a helyzetet, ahogyan te leírod. Ha mégis ez a helyzet, az az adott tanár/iskola hibája. A rendszer annyiban felelős, hogy ezt engedi, és nem biztos, hogy kellő mértékben támogatja azt, akinek tanulási nehézségei vannak. Egész konkrétan egyesek még azt sem képesek megérteni, hogy létezik pl. diszkalkulia, és fogalmuk sincs az ilyen dolgok kivizsgálásáról. De mivel van, ahol nincs ebből probléma, ezért nem lehet mindent a rendszerre fogni.

Van olyan tanár, aki csak abban látja a saját sikerét, ha Pistike megnyeri az OKTV-t. Egy ténylegesen jó pedagógus viszont minden diákját megpróbálja a saját szintjének megfelelően segíteni, és azt is sikernek könyveli el, ha Béluska önmagához képest jól teljesít, vagy ha Józsikát végre lehet valamivel motiválni órán. Megérti, hogy ez nem róla szól, hanem a diákokról. Nekem szerencsére a legtöbb tanárom inkább az utóbbi kategóriába tartozott, még ha nem is voltak ennyire "tökéletesek" ők sem. Sajnálom, ha neked más tapasztalataid vannak a saját tanáraiddal, de tényleg nem mindenki ennyire elcseszett gondolkodású.