Büntetés rosszul tanuló gyerekeknek?

ugyan jóval kisebb a gyerekem, de ha magamból indulok ki, a pozitìv motivàciót vàlasztanàm. Szóval àllìtsatok fel elvàràsokat, (reàlisakat), és emellé jutalmat. Nem feltétlenül tàrgyi, lehet az közös kiràndulàs, ajàndék mozi, kaland park. Olyan amit tényleg szeretne elérni.

Egyébként meg, mi van akkor, ha nem kitűnő mindig? Esetleg van valami gondja ( pasi-, csalàdi-, önértékelés)? Beszélgessetek vele.

Hú, jó nagy szigor van nálatok...

Én is a motivációt ajánlanám bünti helyett, és 1-2 hosszú beszélgetést. Saját magáért tanuljon, hogy majd ha felnő, jó élete legyen. Engem legalább is így vettek rá annak idején a tanulásra, remélem majd a gyermekemnél is sikeres lesz. :)

"Az a baj, hogy szörnyen lusta. De olyan szinten, hogy ha leesik valami a földre, akkor otthagyja, nem dobja ki a szemetet, mert a kuka túl messze van, stb.

"

Ez azért van, mert helyette akarsz élni, helyette akarsz dönteni! Egy kamasz gyerek erre kétféleképpen reagál:

- vagy fellázad és jön a haverok, buli, cigaretta, alkohol

- vagy beveszi a lesza.om kapszulát és kényelmesen hátradől, mert megszokta, hogy megcsinálnak helyette mindent.

Kamaszkorban egy dolog működik, az pedig a KOMPROMISSZUM kötés! Ehhez le kell ülnötök közösen és szerződést kötni. Fontos, hogy a célt ő mondja ki. Tehát hányast szeretne elérni év végére (ez az első lépés) Ha sikerül, akkor mi a jutalom, ha nem, akkor mi a büntetés. A büntetés itt valami jó dolog nem megkapása legyen. (pl a kedvenc táborába nem mehet el)

Érdemes rövidebb távú célokat is felállítani, hétről hétre. Pl valamennyi számú ötös után valami jutalom. (pl kirándulás, vagy a barátjával egy közös program. Óva intelek az anyagi jutalmazástól!)

A szerződés kötéskor mindent tisztázni kell. Ő mit tesz, ti mit tesztek, vagy mit nem tesztek (pl leálltok a csesztetéssel) Mindig ő mondja ki a célt, ne manipuláljátok ebben! Adjátok neki a kontrollt, hogy ebből a tehetetlen állapotból ki tudjon mozdulni.

Meg kell tanítani a gyermeket felnőni és felelősséget vállalni. Ez legalább olyan fontos, mint az iskolai jó eredmény. Itt szoktak a szülők hibázni, mert nehezen megy a korosztálynak megfelelő nevelési módszerre való váltás.

Régóta serdülőkkel foglalkozom és tapasztalom, ha ez a szerződés kötés és ennek a következetes betartása sikerül, akkor nagyon jó esélyek vannak!

A négyes még messze van a rossz jegytől. Ha pedig jó jegyért bünteted, azzal csak azt éred el, hogy még ennyire se fogja érdekelni, hiszen a büntetést megkaphatja kevesebb munkával is.

Attól pedig nem lesz értekesebb ember, hogy milyen szám van a bizonyítványában.

Életkori sajátság. Kb. olyan, mintha azért büntetnéd, mert kamaszodik.

Akar oda menni, ahol a színkitűnő az elég csak? Ha meg nem, akkor húzzátok meg a minimumot, amit el kell érni a fontos tárgyakból, a többi meg nem számít.

A tanáraival beszéltél? Nem féljegyre kapott rosszabbat pont azzal a szándékkal, hogy év végéig még jobb legyen az amúgy is jó tanuló gyereked?

Szerintem túlreagálod.

Mindenkiben több van, mindenki lehetne kitűnő, ha akarna. Ő nem akar.

Túl nagyok az elvárásaid. A rajz, meg az olvasás nem lustaság, hanem valószínűleg érdekli a dolog. Próbáld már ki, hogy nem csak a rosszat látod a gyerekedben, akit TE neveltél.