Beszédhiba lehet a keresztlányomnál? Bővebben lent.

Ha 5 évesen még így beszél akkor az könnyen lehet, hogy beszédhiba. Kisebb korban természetes is lehet a "parasztos" beszéd. Az én lányom is úgy beszélt 2-3 éves kora között, mintha a talponálló kocsma vendégközössége tanítgatta volna :), de kinőtte. Az oviban szerintem idéntől el fogják küldeni logopédushoz (a mi ovinkban oviidőben hordják azokat a gyerekeket akik fejlesztésre szorulnak egy logopédushoz, ingyen persze). Ettől függetlenül az éves tanácsadáson a dokinak-védőnőnek is fel fog tűnni, ha gond van a beszédével és tanácsolni fogják a szülőknek, hogy hordják logopédushoz.

Szerintem te ne avatkozz bele nagyon nehéz ilyen dologba úgy beleszólni, hogy ne legyen sértődés még akkor is, ha téged a jó szándék vezérel.

Amit szerintem megtehetsz, hogy néha mondókázol a kislánnyal.

Mire sulis lesz könnyen lehet, hogy kinövi vagy ha látja, hogy kinevetik akkor akaratosan próbál majd ellene tenni. Persze jobba lenne ha a szülők megelőznék ezt, de te ebben nagyon (szerintem) nem tudsz segíteni.

A "parasztos beszéd" legfeljebb tájszólás lehet, ő-zés Szeged könyékén, a nyílt és zárt e erős megkülönböztetése pl Somogyban, az a és á köznyelvitől eltérő ejtése a palóc tájnyelvben. De ezt se nevezzük parasztosnak, ugyanis aki ott nőtt fel és ott tanult, az így fog beszélni. Talán van aki még emlékszik "Buga doktorra " a Kossuth Rádióból.

A te keresztlányod beszédhibás (pösze), egy (vagy több) hang helyett másikat ejt, más hangokat talán torzít (l, r, sz, z ???) A feltűnően mély vagy rekedtes hang lehet a hangképzés hibája, de lehet, hogy alkati sajátosság.

Milyen rendszeresen gyakorolják otthon a logopédiai feladatokat? Érdemi javulás csak akkor várható, ha minden nap 15-20 percet fordítanak erre. És nem csak a legutoljára felírt dolgokat kell átfutni, hanem a megfelelő nyelvügyesítő, és egyéb feladatokat napról napra végigcsinálni.

Az "új hang" tehát amit a gyerek eddig képtelen volt kiejteni csak lassan épül be a beszédbe. Ha már koncentrált figyelemmel képes a kisgyerek pl szabályos l-t ejteni, ezt gyakorolják szótagsorokban (la, le, lá,... al, el, ál...) két magánhangzó között(ala, álá,..)

Rövid majd hosszabb szavak ismétlésével, mondatok ismétlésével, önálló képmegnevezéssel, mondókákban, és csak ezen a szinten, az úgynevezett automatizáláskor lehet és kell a gyerek spontán beszédében is javítani a rosszul ejtett hangot.

Külön gyakorlatok szolgálnak arra, hogy a gyerek megtanulja megkülönböztetni a jól és hibásan ejtett hangot, illetve a hangcserék javításánál megszokja, melyik szóban kell pl. l és melyikben továbbra is j hangot mondania.

Bocs a hosszú magyarázatért. A lényeg: kérd el a logopédiai füzetet és az alapján gyakoroljatok minél többet lehetőleg tükör előtt ülve, hogy a gyerek magát és téged is a tükörben lásson.

Csak kicsit kapcsolódik ide, de szerintem is úgy van, hogy ők nem hallják, hogy rosszul mondják az adott szót. 2 családi "legenda " is van erről (a 2. még annyira nem legenda, mert a lányom még csak 5)

Az első: a párom tesója gyerekkorában kicsit beszédhibás volt és ezzel sokat cukkolták. A kakast pl tatasnak mondta és amikor viccesen visszamondták neki, hogy tatas akkor mondta, hogy az nem tatas hanem tatas, tehát nem hiszem, hogy hallotta, hogy ő is tatast mond.

Ugyan így volt a lányomnál ő az almalevet egy időben almabelé-nek hívta de ha mondtuk neki az almalére mutatva, hogy almabelé ő is ugyan ezt mondta, hogy az nem almabelé hanem almabelé :)