Hogyan mondhatnám el a barátnőmnek, hogy mi a baja a fiának, úgy, hogy megértse és elfogadja?

"átható (pervazív) fejlődési zavar áll, de BNO kód nincs is rajta."

Maga ez a BNO (szövegesen). 🤦

Autista.

10-es válaszoló, akkor nektek Óriási szerencsétek volt az ovival,és a szakszolgálattal is.Ti vagyok a nagy kivétel.

Sima sni,kevert specifikus zavar és beszédkéséssel,3 körzetes ovi tanácsolt el,a nem körzetesek szóba sem álltak velünk.Szerencsére mindig elémegyek a problémának,és lett helyünk egymiben,különben felmentést kapott volna(pedig már majdnem 4 éves volt mikor az ovit kezdtük),ezt meg is mondta a ped.szak,szolg.

A nővérem ugyanez. Ők kaptak elég hamar egy elég komoly diagnózist, de persze mindenki téved, mindenki rosszul tudja. Ők a gyerekorvost is feljelentették, két óvodát és most az iskola a soros...

Ha a család mondott bármit, elzárkóztak, hetekre nem jelentkeztek, nem reagáltak semmire, boltban levegőnek néztek stb. Nem tudsz sokat tenni, remélem egyszer leszakad náluk a függöny.

Abban igaza van a barátnődnek, hogy a körzetes iskola nem hajthatja el, csak ha a szakértői kifejezetten nem javasolja ezt. Jogilag. De ha akkora baj van, a gyerek, a barátnőd, a tanárok és az osztálytársak is meg fognak szenvedni, mire (néha évek) alatt kijárják, hogy menjen szegregált suliba.

Bno kódnak lenni kéne, illetve csak akkor nincs, ha egy sima btmn-nél megállt a dolog, és még csak nem is sni-s a kisgyerek. Ilyen kategória, hogy intellektuális zavar egyébként nincs.

Kérdező, a szakszolgálat fogja eldönteni, integrálható-e, vagy sem. Ha úgy döntenek, integrálható, akkor is csak olyan intézménybe mehet, aminek benne van az alapító okiratában (sok ovi, iskola amúgy ilyen), reális esély azért auti gyerek esetén a körzetesre van. A leírtak alapján viszont egyértelműen a szegregált való neki.

Nem értek egyet több válaszolóval. A tapintatosság, meg hogy ne oktassuk ki a barátainkat, teljesen oké, de ez nem jelenti azt, hogy nem mondhatjuk meg a véleményünket, meg a hülyét kéne játszani, hogy :”Hát, én nem vagyok orvos, nem tudom.” Nem mellesleg, itt a barátnő hozta fel a témát ezzel a feljelentéses dologgal, szóval, még csak nem is arról van szó, hogy szóba se kerül, és úgy kezdi el mondogatni a kérdező, hogy nagy gond van a gyerekkel. Tényleg nem értem a válaszolókat, ha a barátaitok a párjukkal kapcsolatban panaszkodnak, arra se mondtok semmit, csak hümmögtök? Írok példát, hogy mikor nem kell beleavatkozni, SNI-s (ép értelmű, enyhén auti) gyerekem van: Anno le volt maradva beszédben, futó ismerős anyuka folyton szóba hozta, kérdezgette az okát, tippeket adott stb. Zajlottak a kivizsgálások, ennyivel próbáltam is mindig lerázni, de sikertelenül. Ez valóban az az eset, ahol magam is tudtam, hogy gond van, és baromira nem voltam kíváncsi egy neurotipikus gyereket nevelő, alig ismert anyuka meglátásaira, nem tartozott rá, az meg végképp nem hiányzott abban a nehéz szituban, hogy még a másik kvázi úgy néz rám, mintha kicsit hibáztatna, hogy biztos nem beszélek eleget, nem mondókázok a gyerekkel stb. Nálad viszont a barátnőd gyerekéről van szó, és vagy ennyire tagadja a tényeket, vagy tényleg nagyon el van tájolva. Nem vagy ugyan orvos, de nyugodtan megmondhatod, hogy szerinted ez már komolyabb lemaradás. Csak mondom neked, hogy egy gyerek bekerül suliba, sima általános, nem vmi elit, és decemberre írni-olvasni tudni kell. Ezt hogy teljesíti egy olyan gyerek, aki még beszélni se nagyon tud? Ha 3-4 éves gyerekről írtad volna, hogy nem szobatiszta, csúszik a beszéd, ott is elmaradásnak számít, de még bármi lehet: Az is, hogy idővel még tovább nő közte és a többi gyerek között a különbség, de az is, hogy iskolára behozza a lemaradást, vagy csak nagyon minimálisan lesz hátrébb. De itt 7 évesről van szó, mellesleg értelmileg sem ép, ami szintén nagy hátrány.

Nekünk azt mondta a fejlesztő pedagógus, hogy mindegy milyen kódja van a gyereknek. Mert hat éves korra az agy fejlődésének legnagyobb része befejeződik. Vagyis ezért nagyon fontos fejleszteni minél korábban!!

Erre az alapra fog épülni a későbbi fejlődés!!

Ezért a gyerek érdeke az, ha minél előbb megfelelő fejlesztéseket kap.

A szülő a legrosszabbat a tagadással teszi!

A mi fiunk már 15 éves, két éves korától kapott fejlesztést. Eleinte eléggé lesúlytó volt a diagnózisa, ma pedig a legjobb tanuló egy csodálatos szegregált iskolában.

Az utóbbi időben hatalmas lépésben fejlődik. Egyre inkább kezd kirajzolódni a felnőtt élete, annak minősége.

Meggyőződésem, hogy ez a korai fejlesztéseknek köszönthető nagy részben.

Miért?? Mit kellene szajkózni?

Legfőképp miért elavult?