2019 től 9 éves általános iskola?

Megtaláltam a kérdést benne: "Az érdekel, h más is gondolkozik-e hozzám hasonlóan, vagy nagyon egyedileg látom a helyzetet!"

Igen, te látod nagyon egyedien a helyzetet.

Mondok ennél még meredekebbet: én 10 osztályos "rendszerben" tanultam.

Csak a 9-10. osztályt már nem az általánosban, hanem a középsuliban tanultuk. És 10. végén kellett eldönteni, hogy szakközépbe, vagy szakmunkásba szeretnénk menni. Én szakmunkásba mentem, ez 2 év volt. És utána nappalin le is érettségiztem, visszaültem a 11. osztályba. 2 év alatt a nappalin az érettségi is megvolt.

Férjem 2 évvel idősebb nálam, ő még 3 évet járt szakmunkásba. (ez 13-15 éve volt)

SZóval a rendszerek összevissza változnak. Hol így, hol úgy nevezik őket.

A gyereked meg akkor szül, amikor akar, és annyit tanul, amennyit akar.

Nem eszik azt olyan forrón. Kizártnak tartom 2019-ben, bármit írnak is.

2018 szept-ben vezetik be az új NAT-ot (ami tananyagcsökkentéssel jár - elvileg), ezen most dolgoznak, év végégig kell elkészíteni.

2019-ig nem lehet eltolni, a addig viszont nincs idő egy másikat is megcsinálni. + Az új tankönyveket hozzájuk.

11. vagyok. Szerintem az a lényege, hogy az iskolákban egyre több a rossz szövegértésű és matematikában is gyenge gyerek, tehát az alapozásra fordítanának több időt. Nem értek egyet azzal, hogy ez azért van, mert sokan benyomják a gyereket 6 évesen, legalábbis elsős gyerek anyjaként én is inkább az ellenkezőjét tapasztaltam (a mi osztályunkban 8 éves is van és legalább a háromnegyede a diákoknak 7 éves volt évkezdéskor).

Szerintem jó ötlet lenne, ha a nagycsoport olyan lenne kicsit, mint a nyugati alternatív (pl. Montessori) óvódáknál, ha már 5 évesen megtanulnának írni-olvasni a gyerekek, de még egyáltalán nem padban ülve vagy őket értékelve, hanem pl. földön kirakózva és köröket rajzolva, ahelyett hogy össze-vissza skatulyázva járnának csoportos fejlesztésre vagy hordanák el a szülők őket az utolsó pillanatig is agyalva, melyik a kisebb rossz döntés.