Szerintetek ha egy iskolában van választási lehetőség, akkor hagyományos délelőtti órás és délutáni napközis, vagy iskolaotthonos osztályba íratnád?

A kislányom iskolaotthonos lett. Szerintem sokkal jobb. Nincs házi csak hétvégére, mindig ugyanaz a 2 tanítónéni. A napközisek panaszkodnak,hogy sokszor nem csinálják meg rendesen a napköziben a házit és a tanítók is sokat váltakoznak.

Nekünk bevált az iskolaotthon. Megyek a kisfiamért az oviba fél 4re, majd megyünk a nagylányért együtt háromnegyed 4re, hazaérünk és szabad a délután egész estig.

Ami házit kap pénteken, szombat délelőtt hamar letudjuk és utána szabad a hétvége is. 🙂

Ha a gyereked az iskolán kívül bármit is csinálna rendszeresen, kötött időben (legyen az bármilyen hobbi, renszeres mozgás, zene stb.)- akkor az kivitelezhetetlen jórészt az alsós iskolaotthonosban, amennyiben a család normál középosztálybeli és a szülők normál munkarendben dolgoznak… plusz akkor alsós gyerek menjen hobbizni 5-6-7 órakor?

…ha valamennyire is fontos pl a rendszeres és NORMÁLIS mozgás, akkor már nem lesz annyira jó választás… az meglehetősen ritka, hogy általános iskolai tanítónők tudjanak olyan értelmes, napi mozgásformát kínálni, ami elégséges pl… de kinek mi.

Mi abszolút a hagyományos pártiban hiszünk, egyszerűen nem mindenkinek jön be a kicsit tanulunk-kicsit pihizgetünk, eltelik a nap kényelmessége… sok barátunk gyerekei járnak ilyenbe és panaszkodnak: sokszor így sincs meg a lecke normálisan, nincs rendes mozgás, elmegy a nap, délután 2-3-4 órakor a kicsik nem olyan koncentráltak (bedobni matekot a sötétedő téli hónapokban 15 óra után… háááát)

Kinek mi: ismered magatokat, az időbeosztásotokat, a gyereked habitusát, a zene-sport-nyelv stb iránti esetleges plusz igényeiteket- ez alapján dönts.

Én a hagyományos vonal mellé teszem a voksom két tehetséges, nem agyonterhelt, de nem is 8-16 között az iskolában levő gyerekkel (már nem alsósak: egyik tehetséges zenész, másik versenysportoló már- ezeket megalapozni meg nyilván az alsós életkorban lehet…)

Ugyanígy: ha a gyereknek valamiféle kisebb fejlesztésre van szüksége (pl konduktor, kis logopédia stb- na azt hogy oldod meg iskolaotthonos mellett? Nem kell feltétlenül durva eltérésekre, fogyatékkal élő szintekre gondolni… kis támogatás, fejlesztés, egyéni foglalkozás… máris oda a nap…)