Akinek autizmust diagnosztizaltak,mikor hany evesen es hogyan derult ki,hogy tarsul e hozza ertelmi fogyatekossag is vagy sem? Koszonom a valaszokat

Legkésőbb iskolakezdésnél IQ-t mérnek a gyereknél, ott jobb esetben kiderül.

Ha nem beszél és/vagy nem együttműködő, az a kellemetlen, mert akkor nem tudják felmérni, milyen fokú az érintettsége.

Hú ez nagyon változó és nagyon nem egyszerű. A nagynál előbb enyhe értelmi fogyatékossagot sejtettek, majd 9 évesen kapott auti kódot, az IQ-ja meg átlag feletti. Normál suliba jár 4-5 tanuló. A középsőnél még most 11 évesen se tudják eldönteni, hogy teljesen ép értelmű-e vagy van valami enyhe, illetve hogy auti-e vagy sem, ő ADHD-s is. Integraló suli SNI osutályaba jár. A kicsi auti (+ADHD), 5 évesen kapott diagnózist, ő is az ép és az enyhe határán mozog, de mivel ép ertelműt nem vettek fel a neki megfelelő csoportba így lett enyhe kódja. EGYMI-be jár.

Autizmus esetén sajnos néha nagyon vékony a határvonal, hogy azt a bizonyos nehézséget az autizmus okozza vagy értelmi probléma.

4, kutatás tárgya. Még nem bizonyított, hogy örölődik.

Arról viszont van tanulmány, hogy ha az első auti és kicsi korkülönbséggel jön a következő, akkor nagyobb az esélye, hogy a testvér is az legyen.

Ahogy azt is vizsgálták, hogy a kezeletlen gesztaciós diabétesz emeli az előfordulási gyakoriságát. Nem sokkal, de igen.

Egyébként nálunk semmilyen neurológiai probléma nincs a családban, lányom mégis az lett. Gdm-es a testvérével voltam, ő egészséges.

Egyébként nehéz lenne "elhallgatni", mivel legjobban a társas kapcsolatokra hat ki. Ha olyan szintű önállóságot elérnek, hogy pàrkapcsolatuk legyen, akkor vagy ezzel együtt fogják szeretni és elfogadni őket, vagy sehogy.

Konkrét kérdésre: mi legbelül mindig tudtuk, hogy ép már abból ahogy nézett. A hallgatásában is "értelem" volt, hogy így mondjam. A szakértőknek már nem volt ennyire egyértelmű, mivel sokáig non verbális volt illetve nem együttműködő. 20 hónaposan mérték először (akkor még nem volt helyes diagnózis), szórt képességstruktúra alacsony átlagos intellektus volt az eredmény. Ez az enyhe fogyatékos, ún. "Mentalis retardáció" kategória 70-85 IQ között. Neki 80-at mértek. 7 évesen se mértek "nagyobbat". Ennek "ellenére" kitűnő tanuló, igaz még csak másodikos, normál iskolába jár. Most lett diagnózis. A pszichiátrián írták le először, hogy magas átlagos intellektus. Elég csúnyán benézték korábban a szakszolgálatnál.

Persze, szerintem egyébként a rosszabb körülmények közül érkezők eleve hátrányból indulnak, mert a szüleik nem ismerik a fejlesztő játék fogalmát..

Pl vegyél olyan kis színes pálcákat, amiket elsősök szoktak kapni, rajzoltasd le vele 3 színes pálcát különböző formában egymáson. A tesztben nem így volt, asszem ki kellett választani melyik kép olyan..

Vegyél sorba kék meg piros korongot(vagy bármit) és sormintát tegyél ki belőle, egy piros, egykék egypiros, egykék és folytatnia kelljen, mi következik a sorban. Aztán bonyolítsd, két kék egy piros. Beszélgess vele hétköznapi dolgokról(amennyiben beszél), hogy készül a kenyér, mit tud a tűzről, még az égtájakra is rákérdeztek, meg bolgyók fogalmára meg ilyesmi. Aztán.. rajzoltass vele fát, házat, családot, magát embert. Minél több részlet passzoljon, mittudomén 5 ujj a kézre ,fül, orr, szemöldök.

Aztáán. Formafelismerés.. aztán kicsi-nagy fogalma. Meg volt valami állatkertes is benne, hogy melyik hol élhet, meeeg.. hú nemtudom, több éve volt és kintről hallgattam.

Ha már iskolás korú gyereked van, érdemes vele kitöltetni ezt:

[link]

Ezek logikai feladatok, simán képes rá egy 7-8 éves, az enyémnek ezen 131 lett azt hiszem.

Ha ovis, fontos, hogy tudjon valamennyire számolni, több kevesebb fogalma.. őő öltöztetős baba is volt asszem, téli nyári ruhák válogatása, meg talán logikai lapok(szintén sulis) is voltak benne, tangram szokott még talán, ilyen formakirakós, meg memória, kiraksz dolgokat, elveszel belőle és meg kell mondania mi hiányzik.