Miért rossz a magyar közoktatás?

Szerintem azért rossz, mert túl sok a rizsa vagyis a felesleges dolog a tananyagban... Fáradtak a gyermekek! Húsz éve voltam általános iskolás és utáltam emiatt. A mindennapi életre nem tanítják általánosságban a fiatalokat. Se az iskola se otthon, egymásra mutogat az oktatás is és a nevelés is. Se akkor és ahogy hallom most se.

33/N

#1

Nem hinném hogy bármely magyar kormány ennyire előre gondolkodna.

Sokat olvasok ilyen hozzászólást, de szerintem nem igaz.

Inkább az a valószínűbb, hogy spórolnak mert ez olyan költséghely, ami nem omlik azonnal rájuk ha "átcsoportosítják" a pénzt onnan máshová.

Így az elégedetlenkedőket kiszekálják, a beletörődőket meghagyják és amíg működik (vagy úgy tűnik hogy működik) addig a pénzt másra költik el.

Nyilván a kormánynak az az érdeke hogy minél több okos ember legyen az országban - ők többet keresnek neki. De egyik kormány sem gondolta hogy 10-20 évig kormányon lesz. Ha tudták volna valószínűleg kicsit másként állnak hozzá.

Tanar hiany van, foleg termeszettudomanyos teruleten, iden orszagosan 18an jelentkeztek kemia tanarnak.

Emelett rugalmatlan a rendszer es nem is alkalmazkodik a modern gazdasag igenyeihez.

Hosszu tavon az orszag nagyon labon lovi magat de nem is erdemel tobbet a magyar.

#7

Igen, mivel senki nem foglalkozik vele érdemben, ezért a hagyományos Porosz oktatás van még itt. (Magolással elsajátított lexikális alapú tudás erőltetése) Ami a mai világban se nem hatékony, se nem elég semmire se felnőtt korra.

Mert a csőcselék van hatalmon.

- Nulla szakértelem.

- Nagyon alacsony értelmi szint.

- Nulla tehetség.

- Nulla emberszeretet.

- Nulla erkölcsi tartás.

Így a részükről, hatalom megtartási, kizsákmányolási szempontból:

Kutatni? Kutatásmódszertan? Minek?

Megtanulni kérdezni? Minek?

Modellezni? Minek?

Értéket elemezni? Minek?

Ellenőrzéseket végezni? Minek?

Veszély és biztonság adatbázis? Minek?

Adatbázisokban gondolkodni? Minek?

Elbírálni? Minek?

Szempontrendszerek szerint “látni”? Minek?

Érvelés, bizonyítás és cáfolás szabályait ismerni? Minek?

Részekre bontani, majd újraalkotni? Minek?

Konkretizálni és általánosítani? Minek?

Önbizalom, önszeretet? Minek?

Siker és kudarc elemzés? Minek?

Hatásvizsgálat? Minek?

Munkavégzés (tanulás is az) szabályai? Minek?

Lényegmegragadás, tájékozódás, eligazodás felgyorsítása a hatékonyság érdekében? Minek?