A Magyar iskolarendszer neurotikus és érzelmileg sérült embereket képez, mi lenne a megoldás?

pár%-nyi mimóza miatt nem fogják gyökeresen átalakítani az oktatást. Sehol a világon.

Ezzel nem azt akarom mondani, hogy az abúzus nem létezik! De a tanított tantárgyaknak kábé semmi köze az iskolai agresszióhoz.

A megoldás alapjaiban megváltoztatni a pedagógusképzést. Alig tanulnak pszichológiát szerencsétlenek, hogy várjuk, hogy fel tudjanak lépni az oktatás mellett a nevelő szerepben és elébe tudjanak menni a bullyingnak? Nem ártana emellett itthon is honosítani az erre a célra kitalált programok egyikét.

Engem is bántalmaztak sokat iskolás koromban, a tanár konkrétan leszarta. Szerinte nekem kell megoldanom. De hogy oldjam meg, hogy ga beszélni akarok a bántalmazómmal, hogy mi a baja velem és miért nem hagy békén, akkor letudja annyival, hogy nyomorék vagyok és jó bsztatni? Ha nincs ott mellettünk a tanár, nem működik. A szeparáció nem megoldás, mind a bántalmazottnak, mind a bántalmazónak meg kell tanulnia normálisan működni. Sokan fogják valószínűleg javasolni az azonnali elbocsátást vagy szeparálást... Én ezt nem tartom helyesnek. Ennek hála mindenki marad a maga szerepében, amit felnőtt korában ugyanúgy megszív: a bully bully lesz, a bántalmazott meg marad a kis csigaházában és sosem fog kibontakozni.

Másrészt bántalmazottból gyakran lesz bántalmazó. Retek emberek vállalnak gyereket és ha egy ilyen gyerek közösségbe kerül, folytatja a szülei ámokfutását. A bullykat az esetek többségében verik a szüleik.

Az is figyelemreméltó, hogy 3 iskolára van egy iskolapszichológus...

Ez egy sokösszetevős dolog, ami úgy gondolom, hogy a szülőknél kezdődik... És nagyon nehéz intézményesen rendet rakni, ha otthon megy ugyanaz a moslék. Az alkoholizmussal, ordibálással, válással vegyített szenny, 3 gyerekkel többet vállalva, mint amennyit a család tisztességesen fel tud nevelni...

Le leszek pontozva, de első, vagy inkább nulladik lépés lenne a szülői hozzáállás, a gyerek nevelésére fordított energia mennyiségi és minőségi erőteljes növelése, és a tanárral való együttműködésre való hajlandóság.

Ha ez meglenne, akkor lehetne arról beszélni, mennyire vannak túlterhelve és alulfizetve a tanárok, mennyire vannak lemaradva mind módszertanban, mind technikai tudásban, és csak utána lenne értelme a tanterv hiányosságairól beszélni.

#3: NAgyon jól látod!

De ismétlem magamat, a tanított tantárgyakhoz nem sok köze van az agressziónak....

Az otthonról hozott batyut a legjobb, legokosabb, csilliókkal megfizetett tanár se tudja semmissé tenni.