Miért van az, hogy ahány fiú, annyi írás, ezzel szemben a lányok szinte mind tök ugyanúgy írnak?

"A másik, hogy minden csaj kisállatokat meg ilyeneket rajzol a füzete szélére és szerintem a színes szövegkiemelőket is 99%-ban ők használják."

Én pálcikaembereket rajzoltam, mert kisállatokat nem tudok.

A lányoknál hamarabb alakul ki a rendszeretet, a szabálykövetés (erősebb is), ezért a tanítónéninek igyekeznek megfelelni, és mivel a szépírás kb. ugyanazt követeli meg, csak kis lehetőséget enged a fantáziának (mert a betűket nagyjából ugyanúgy kell kerekíteni), hasonlóvá válik az íráskép. Később ez annyiban módosul, kik milyen gyorsan írnak, akik gyorsabban, azoknál több az összeolvadás, eltérés a szabályoktól, lecsapnak sok betűt, hasonlóan kerekítenek, mert úgy gyorsabb stb. A fiúknál később alakul ki a végleges íráskép, mivel gyakran általánosban csúnyán írnak, lassan (mert a tanítónéni szabályainak meg kell felelni, kerekítik a betűket úgy, ahogy tudják), és addigra már kialakultabb személyiségük van (bocs, ezt máshogy nem tudom megfogalmazni), beleviszik az egyéniségüket az írásba. A lányoknál még azelőtt kialakulhat a végleges íráskép, hogy a személyiségjegyek markánsan megjelennének benne.

De nevetni fogsz, biológia szakon egy lány nem írt szépen. Ahány lány, annyi íráskép volt, míg a fiúk nagyjából ugyanolyan gyöngybetűkkel írtak. Megfordult a tendencia. (És még azt hittem, az én írásom csúnya. Kiderült, hogy anyukám 12 évig feleslegesen macerált.) Bár sokan tényleg kisállatokat rajzoltak a füzet szélére még növénybiológia órán is.

A színes szövegkiemelőt viszont tényleg a lányok használták többet: ez rendszerezi a szöveget, és a rendszeretet, szabálykövetés erősebb. Én akkor használtam, mikor először kaptam, imádtam a színét. De a könyv felénél elfogyott, azóta nem nyúlok ilyen filcekhez, az nagy csalódás volt. (Kb. ötödikes lehetettem.)