Más is megfigyelte azt, hogy általában a szegényebbek rossz, a jómódúak meg jobb tanulók általában ?

Nem mindig van így.

Viszont amikor így van, akkor a rossz példák, a motiváció hiánya és a rossz anyagi körülmények által kiváltott plusz terhelés gátolják az ember a tanulásban - aki így lemarad.

Sokat befolyásol az otthoni minta, környezet.

A csórók szülei általában szintén nem egyetemet végzettek, tehát otthon sem a tanulás fontosságát fogják neki hangsúlyozni (lásd pl. a romákat). Ráadásul ha valaki gyerekként/fiatalként nyomorog, azaz ha épp nem is éhezik, de mondjuk sosincs elég pénze divatos ruhára, legújabb telefonra stb. (amik manapság a fiatalok között státuszszimbólumnak számítanak), akkor hajlamos suli helyett valami munkára (rosszabb estben más pénzszerzésre) koncentrálni. Az ilyenek helyzetükből adódóan általában nem képesek a hosszútávú tervezésre, azaz véletlenül nem arra gyúrnak, hogy felvegyék majd őket egyetemre (vagy jó gimibe, ahonnan majd mehetnek jó egyetemre), hanem inkább akarnak minél hamarabb dolgozni, pénzt keresni, amivel szinte biztosra belövik maguknak a minimálbér közeli fizetést életük végéig.

Most csak hasonlítsuk össze ezt egy orvos-család gyerkőcének a helyzetével, akit gyerekkora óta úgy nevelnek, hogy egyszer majd a szülők nyomdokaiba lép.

És persze mindig vannak kivételek is :)

És vegyük hozzá azt is, hogyha a gazdag gyereknek kell mennie valamilyen plusz foglalkozásra, akkor azt simán kicsengetik a szülők. Diszlexiás? Akkor mehet különórára olvasni. Dadog vagy bizonyos szavakat rosszul, nehezen ejt? Foglalják az időpontot a logopédushoz. Szeretnék megtámogatni az idegen nyelvet, amit az iskolában fő óraként tanul? Kerítenek egy magántanárt, akihez járhat délutánonként. Ugyanígy semmiből nem telik magántanárt szerezni egy olyan tárgyból, amiből le van maradva a gyerek, vagy amihez tehetsége van, amit érdemes fejleszteni. Kreatív tantárgyakhoz, számítástechnikához tudják biztosítani azokat a plusz eszközöket vagy magasabb minőségű eszközöket, amik segíthetik a kibontakozást.

Miközben hogyha a szegény gyereknek olvasási nehézsége adódik, akkor végigszenvedi az egész iskolaidejét, mindig lemaradásban lesz. Külön nyelvóra tanárral kilőve. Amelyik tantárgyból bukdácsol, abból marad max. a kötelező korrepetálás, amit a tanár ír elő, ha nagyon leromlanak a jegyei belőle, de ez sem feltétlenül történik meg, letudhatja annyival is, hogy ennyi telik ettől a gyerektől, hülye ahhoz a tantárgyhoz. Megfelelő számítógépet lát a heti egy technika órán, amúgy meg jó esetben van egy okostelefonja, amin nem lehet ugyanazokat gyakorolni, mint amiket a legújabb office csomaggal csinálnak órán az asztali számítógépen. Hogyha van benne valamilyen művészi véna, akkor nem jut el normális szakköre, és hogyha el is jut, akkor mázolgathat a papírboltos temperával meg a snassz ecsetkészlettel, amit rajzórán elvárnak. Fejlődni nem lehet vele vagy valami komolyabbat elkészíteni.

Ezek is rohadt nagy különbségek.

És ehhez jön hozzá az, hogy éhesen, hidegben (!), sötétben nem lehet teljesíteni.

Hát, egyszer megtudtam, hogy valaki annyira szegény, hogy nincs otthon asztal sem. Pláne nincs rajta papír és ceruza, hogy a gyermek rajzolgathasson. Ezért sokkal kevésbé lesz képes pl. megtanulni írni.

Cigányok esetében van egy kulturális különbség, ami hátrányt okoz: más meséket hallanak, és az oktatásban a magyar tanító(nő) munkája során rengeteg utalást tesz mesékre, amit a magyar gyerekek hallanak otthon. A cigányok ezt kevésbé érthetik, ha nem ismerik. Persze ez régebbi állapot, ma már a tévén keresztül mindenki látja a Peppa malacot. Ha van otthon TV.

Nálunk volt az osztályban egy cigánylány, aki azért maradt aztán ki a képzésből, mert ő főzött a családra...

A szegénység felszámolását sokan tűzik zászlóikra. A gazdagságot kellene felszámolni szerintem. A szuper gazdagok vagyonának mérete elképzelhetetlen. A hatalmuk országokénál nagyobb, hogy ne tehetnének meg bármit? Hogyne befolyásolnák a törvényhozást kedvük, érdekük szerint? A tőkekoncentráció miatt van, akinek meg semmi nem jut.

Egy másik gazdasági modell kellene, mert ezt már be kell látni, hogy csőd. Túlhasználja a természeti erőforrásokat, esztelen versenyre kényszeríti az embereket. Ahelyett, hogy egy laza, sok kultúrát, sok játékot tartalmazó világban élnénk kevés munkával...

Nem tudom, #5-ös miért lett lepontozva, nem írt butaságot:

"Az intelligensebb emberek általában gazdagabbak, a kevésbé intelligensek meg szegényebbek."

Ez statisztikai tény, ezzel nem lehet vitatkozni.

"Az intelligencia pedig leginkább a genetika függvénye, tehát a gyerek kb. annyira lesz okos, mint a szülei."

Ezzel lehet vitatkozni, tudtommal senki sem tudta még bizonyítani sem ezt, sem az ellenkezőjét.