Na most ez mi? (Rövid sztori a tanári színvonalról)

az hogy a tanárok ilyen hülyék egy dolog

de mikor az orvosnak jönnek ki hasonló hülyeségek a száján az a brutál

egyszer dokinál magas volt a vérnyomásom mondtam neki kondizok fehérjét szedek stb az meg azonnal hagyjam abba jó 1 hetes otthoni vérnyomás méregetés után visszamentem semmi bajom mondja látja nem kell mindenféle cuccokat beszedni

abban az 1 hétben kezdtem a kreatin feltöltést ugyan úgy szedtem a fehérjét edzettem persze ezt a dokinak már nem mondtam

Ja, az okos enged -> a hülyék uralkodnak. Akarjuk mi ezt engedni?

Amúgy a magyar oktatás az úgy fosch, ahogy van mindenestül, nem véletlen, hogy ilyen felületes tudású emberek kerülnek ki, hiszen nem a tanári pályára nevelik őket, hanem a vizsgákon való megfelelésre, ahogy mindenki mást is. Mintha a "doppingszer" az egy külön forma lenne, ahogy a dolgok léteznek.

Ha kötekedni akarsz, szerezz valahonnan egy szerveskémia tankönyvet, vagy nyomtass a netről anyagot, amiben írnak a taurinról :D Persze a könyv címével együtt. És mutasd meg.

Van ilyen.

Velem az volt, hogy összevesztem a tesitanárral a zsírégető edzésen, én mondtam h flabelosz de nem hitt nekem.... buta...

Amúgy meg az volt, h erősködött magaspulzusszámú edzésről, és hát közbeszóltam, h az izomvesztés elkerülése érdekében inkább alacsonyal ~130on kellene tartani a pulzust, persze neki volt igaza, aerob-anaerob fogalommal nincs tisztában, mert meg is kereste(órán) a neten, hogy hogyan is van ez, felolvasta(amit mondtam kb) de semmi, végén letisztázta, h mind2nknek igaza van.-Ezt is csak azért mondta mert oszttársaim elkezdtek magyarázni h okoskodom, ne legyek már hülye.. csak jobban tudja... stb.(mint nálad, gondolom ismerős)

Éppen ma jött szóba, megint ezzel próbálnak szívatni-130as pulzus...(bár már eléggé uncsi, nem vicces)

Pedig ez már 3hónapja volt, vagy mégtöbb. :)

Ja, és az volt a válasz az izomveszteségre, hogy átlag emberről beszélünk, az nem fog lefogyni az izmából, csak a testépítő az extrém izomtömegéből(o.O)- mondá ő.

130pulzustartományú kocogás, sétáról azt mondta kevés, attól nem fogy stbstb...

Hát nem is, ha kajája meg fullszemét.:D De kajáról nem is beszélt.

Tanári foglalkozással alapvetően szerintem komplexusi gondok vannak. Valahogy a legtöbb megszokja hogy ő ott a kis szemétdomb ura, és az van amit mond. Anno amikor kisiskolás voltam, nekem is jellemzően sok beszélgetésem volt a tanárokkal bizonyos témákról. Viszont szerencsémre a nagytöbbség nyitott volt a kommunikációra, és csak pár ostoba *asz volt.

Ami a legfőbb gond, hogy ez nekik munka, és nem hivatás. Nem tanulnak meg tanítani. Egy hikomatos kukabúvár is képes arra amit a középiskoláig bezáróan a tanárok csinálnak: repetatívan ismételnek egy megtanult anyagot. A legtöbb a fáradságot nem veszi hogy érdekessé tegye, vagy bármi. Könyvből felolvas / felolvastat, max a táblán jegyzetet vezet.

Én anno matekból az osztály harmadának-felének tartottam témazárók előtt pár órában korrepetálást, és akkor értették meg sokan egyáltalán hogy miről is van szó (TÉMAZÁRÓ ELŐTT PÁR NAPPAL!!! WTF). Gyakorlatilag mindnyájuk javítottam 1-2 jegyet csak azzal a néhány óra csoportos foglalkozással, tizenévesen. Csak mert próbálkoztam, semmi egyéb. Nem voltam zsenigyerek meg akármi. Persze hozzá teszem hogy az is közre játszott ebben hogy maguktól nem tanultak matekból ezek az emberek, dehát azért nem, mert nem értették az anyagot. És ez a tanár hibája.

A tananyagokról nem írok külön, mert annak a színvonala, és megszerkeszettségének a minősége botrányos.