A sok diplomás helyett nem inkább minöségi diplomásokat kellene képezni?

"#11 az átlag akkor is jobb lesz"

Viszont minőségi diplomásból nem lesz több. Ehhez azért tudás kell azt megmagyarázni, hogy azért jó az intézkedésem, mert nem éri el a kívánt hatást.

Nem a pótfelvêteli a gond, hanem a szakok, és tananyaguk.

A szakmai részt 1 év alatt lezavarható. A sallang miatt tart 3,5 évig (jó esetben).

"A szakmai részt 1 év alatt lezavarható. A sallang miatt tart 3,5 évig (jó esetben)."

Hááááááát...

Kigyűjtöttem lentebb, hogy mik a tényleges szakmai törzsanyag nálunk (vegyészmérnöki BSc) csak az első 2 évben. EZ van szakirány választás előtt. Utána további törzsanyag, mint a vegymű 2, vegymű labor, biokémia, fizkém labor, stb. és rájönnek még erre a szakirányos tárgyak és a szakdolgozati munka megkezdése, mert csak az utolsó félév általában nem elég rá. Szóval ez nem 3,5 csak 2 évnyi tananyag. Ezt kéne belesűríteni mondjuk fél évbe, hogy a második félévben a teljes képzés második fele elvégezhető legyen, és így összesen 1 év alatt végezhessünk.

Azon túl, hogy ez milyen mérhetetlen mennyiség, egymásra is épül. Pl. általános kémia kell a fizkém elé, fizkém kell az analitika vagy a vegymű elé, szerves kell a gyógyszerek elé, matek kell minden elé, stb. Ha a teljes képzést 1 évbe sűrítenéd, akkor teljesen inkompetens, semmire se jó vegyészmérnököket képeznél, akik alapvető feladatok elvégzésére se képesek. KI lehet vágni pár dolgot hogy 3 évre csökkentsük a képzést, de hogy 1 évre? Nem. Teljesen irreális.

Általános kémia

Általános kémia gyakorlat vegyészmérnököknek

Biztonságtechnika és munkavédelem

Matematika A1a - Analízis

Általános kémia labor

Fizika 1 - Mechanika

Fizikai kémia I

Kémiai technológia

Matematika A2c

Szervetlen kémia

Vegyipari géptan

Vegyipari géptan gyakorlat

Analitikai kémia

Fizika 1 Elektrodinamika

Fizikai kémia II

Fizika laboratóriumi gyakorlatok

Matematika A3c vegyész- és biomérnököknek

Műanyagok vegyészmérnököknek

Szerves kémia I.

Szervetlen kémia labor

Analitikai kémia labor

A nanotechnológia kolloidkém. alapjai

Gyógyszerek

Szerves kémia II.

Szerves szintetikus labor

Szerves vegyipari technológiák

Szerves vegyipari technológiák labor

Vegyipari műveletek I

#16 én meg emlékszem, hogy a mérnök informatikus karon, az első éves tananyag (mivel 2 hónap után azt mondtam "elmentek a csába" és elmentem dolgozni informatikusként) kb 5%-a volt szakma, többségének még távolról se volt köze a szakmához, egy részének volt köze csak értelmetlen (számtech történelem).

Más szakokról is hasonlóak, pl egy fogásznak egy általános orvosi képzést kell csinálnia.

#4: Ideje lenne átlépni agyilag a 21. századba, és leállni ezzel a szakképzést erőltető baromsággal. Pár évtized múlva a szakmunkák nagy részét gépek végzik majd. Persze, a gépek irányításához, beállításához is kell ember, csak egyrészt kevesebb, másrészt az már a szakképzésnél magasabb szintű ismereteket igényel.

"Minőségi diplomásra pl orvos nem is alkalmas annyi ember" Ha nem alkalmas rá, akkor majd kibukik az egyetemtől. Viszont a próbálkozás lehetőségét ne vegyük el senkitől, jó hogy nem majd te vagy az állam mondja meg, hogy kiből mi legyen.