Minden gyerek énekeljen?

20:

én azt nem mondtam, hogy nem a tanár hibája, de alapvetően a tanterv is rossz - van közöm hozzá, ismerem az alaptantervet, és már eleve elhibázott szerintem. ha valaki jó énektanárt fog ki, az csak az adott tanár hihetetlen emberségének köszönhető, hogy a vacakból valami értelmeset farag ki. most képzeld el, hogy az alaptanterv is a kultúra célzott átadását szolgálja (például nem csak népdalok leszolmizálásáról és bécsi klasszicista zeneszerzők életrajzának bemagolásáról szólna), és ez találkozna egy kiváló ének-zenetanárral. az fix, hogy pár éven belül sokkal kevesebb igény lenne SP-re is.

Irodalom hagyományai is összetörtek többszáz éves oszlopaikon, amikor megjelent a hip-hop kultúrából kiemelkedett slam poetry. Rájöttek a fiatalok, hogy a kortárs is művészet, és azon keresztül is lehet ismerkedni az irodalommal. Persze létezik olyan klasszikus irodalom is, amitől egy gyerek nem dől bele a ceruzájába, de nagy részt a kedvét veszik el a legtöbbünknek olyan anyaggal, ami nem a korosztálynak való. Hári János és a Kék szakállú herceg nekem szenvedés volt és utáltam és Miles Davis dallamai fogadtak be. Az 5 éven át ropott néptánc nem volt megfelelő az iskolában támasztott elvárásoknak. Kodály és Bartók ide-vagy-oda. Zenetöri volt 4 évig a gimiben, egyszer nem találkoztunk élőben azokkal a hangszerekkel, amiket még kellett tanulni felismerni.

Mai napig Tankcsapda számokat ismerem jobban, mint a 400 magyar népdalt. Miért? Nem azért mert nem tanították, az mellékes. De megutáltatták zene órán velem azt, ami régi kulturális érték lenne.

Nem a mennyiség, hanem a minőség fog mindig hiányozni a túlszabályzott iskola rendszerekből.

Igen! Az is, akinek rossz a hangja! (Kivéve a némákat, de az elméletet nekik is tudniuk kell.)

Zenét a siketiskolákba is! A zene mindenkié!

Az a baj, hogy sokan nem tudják azt, hogy a zene, az éneklés (természetesen ha jól van oktatva) és a hangszeres játék nagy mértékben fejleszti az agyat. Azok a gyerekek, akik kisiskolás, vagy más óvodás koruktól kezdve rendszeresen, nagy óraszámban tanulnak zenét, azok sokkal jobban teljesíteni a többi tantárgyból (főleg matematikából) is.

Valamint az együtt zenélés, együtt éneklés nagyon jó közösségkovácsoló erő és örömforrás is lehet egyben.

Ezekhez viszont természetesen feltétel a sok lelkes és elhivatott énektanár, zenetanár, valamint ha a tantermekben helyet kaphatna egy pianínó, illetve más zenei felszerelések (akár ismerkedés céljából is, pl metronóm) lennének.