Folyamatosak a tanárverések az iskolákban, már az általánosban is. Hol lett ez elrontva, mikor lettek a gyerekek ennyire elkanászodva?

öö

Talán mert a jog a cigókat védi?

Akik kivették a tanárok kezéből a fegyelmezési lehetőségeket. Tuti hogy valami nagyokos jön majd a nádpálcával, de az hülyeség.

Ha a gyerek zavarja az órát, akkor ki lehessen küldeni, ez igazolatlan óra. Ha összeszed x órát, akkor családi pótlék megvonás (ez már működik), családlátogatás a hatóságok által. Bevezetni a kitiltás lehetőségét, pl. néhány fegyelmi probléma miatt lehessen a tanulót kitiltani 1-1 hétre, a második alkalommal kirúgás, családi pótlék megvonás amíg a gyerek nem jár suliba, stb. Új iskolát a kedves szülőnek kelljen keresni, ne az iskolának.

Na és persze normális létszámú osztályokban nem alulfizetett, kifacsart tanároknak kellene tanítani, ne olyan tanterv legyen, amit csak rohanva lehet elvégezni és nincs idő arra,hogy a tanár jobban leragadjon egy témánál ha úgy érzi, a tanulóknak arra van szüksége. Legyen lehetősége érdekes, kreatív feladatokat is adni, és akkor talán a gyereket is jobban le lehetne kötni.

Az elmúlt évtizedek során folyamatosan lett egyre enyhébb, megengedőbb az iskolai légkör, ezzel együtt kevesebb a fegyelmezési lehetőség. Megjegyzem, diákot megütni már az előző rendszer vége felé sem volt szabad; de akkor még volt súlya pl. az intőnek, és gyorsabban el is tanácsolták a renitenseket az iskolából.

Azt is látni kell, hogy akik maguk is problémásak voltak (még ha meg is úszták a kirúgást, csak tele voltak rovókkal és magatartás kettesekkel, mert ugyebár magatartásból nincs bukás), azok később szülőként sincsenek a topon, sokkal elnézőbbek a gyerekeik magatartási problémáival szemben. (Szélsőséges esetben még uszítják is őket a tanárok ellen.)

És van még egy probléma: a nevelési tanácsadók a megmondhatói, hogy évről évre egyre több a magatartás- és viselkedési zavaros gyerek. Őket pedig ritkán szokták kiemelni, speciális iskolába küldeni, ahol különleges képzésű pedagógusok (gyógypedagógusok) foglalkoznának velük, mert ezek az iskolák is túlzsúfoltak. Tehát maradnak a normál iskolákban, ahol egy "normál" pedagógus normál iskolai keretek között egyszerűen tehetetlen. Ráadásul a rászoruló gyerekek egy része soha nem is jut el a nevtanba, mert a szülők maguktól nem viszik, a pedagógusok meg csak igen súlyos esetben javasolják "hivatalból" a vizsgálatot.

Az iskolák pedig különböző okokból még annyira sem lépnek fel a zűrös gyerekekkel szemben, mint amennyire lehetne. Pl. mert "rossz hírét kelti az iskolának, hogy nem tudnak rendesen bánni a gyerekekkel", vagy mert "nem hiányzik egy rendőrségi ügy", vagy egyszerűen csak azért viselik el a fegyelmezhetetlen diákokat, mert kell a fejkvóta.

(Ezek nem kitalált indokok, hanem konkrét példák a saját környezetemből. Volt például egy barátnőm lányának az osztályában egy iszonyatosan agresszív kiskölyök, akit látásból ismertem is. Hosszú hónapokon át tönkretette az órákat, szünetekben nekiment a többieknek stb. Mégis csak akkor "tették ki a szűrét", amikor a szülők összefogtak, és ultimátumot adtak az iskolának: vagy az a kölyök megy el az iskolából, vagy az összes többi. És tudnék még jó néhány hasonló példát írni.)

A megoldás terén pedig egyetértek a 2. válaszolóval. Szankcionálni kellene a megengedhetetlen magatartást, méghozzá szigorúan. És röhejes az, hogy amíg a gyerek tanköteles korú, addig csak akkor lehet "kirakni", ha előzetesen az iskola egyeztetett egy másik intézménnyel, amelyik hajlandó átvenni. (Valószínűleg nem csak felénk működik az igazgatók között a "cserekereskedelem": "Ha te átveszed az én rossz gyerekemet, cserébe én átveszem a te rossz gyerekedet." Most majdnem röhögős smiley-t raktam a mondat végére, mert ez valahol vicces is, de igazából tragikus.)

Külön hangsúlyozom, hogy MINDEN gyerekre vonatkozóan szükség lenne a szigorításra, bőrszíntől függetlenül. Mert nem csak romákkal vannak súlyos problémák, hanem magyarokkal is. A fentebb leírt példa sem cigánygyerekről szól; és nem egy olyan esetet tudok, amikor magyar gyerek ment neki a pedagógusnak. (Az egyik magyar kiskölyök két iskolában is...)

Ezeket a renitenseket mind szépen a speciális iskolákba kellene küldeni, amennyiben az szakmailag vagy orvosilag indokolt; ha pedig nem az, akkor rövid úton felbontani velük a tanulói jogviszonyt, aztán menjenek, amerre tudnak.

Alapvetően elítélem az erőszakot, és még legvégső esetben _sem_ tartom megoldásnak a szülői nevelés terén. Úgy gondolom, a félelem nem egyenlő a tisztelettel, és hogy ez utóbbi szeretet útján kell elérni, amire a pofozkodás nem képes. De a tanári pályára más megoldás vonatkozik, ugyanúgy, ahogy a rendőrökre is - véleményem szerint.

Azt gondolom, hogy a hiba ott van, hogy a diák otthon nem kap leszidást, elhanyagolják, a szülői intésnek ma már nincsen súlya, így pedig a feketepontok és megrovások, melyek arra lennének kitalálva, hogy "a szülővel végeztessék el a büntetést", nem jelent semmit sem egy gyerek számára. Alszik tovább, vagy dobálja az osztálytársát. Nyugodtan visszabeszél (elképesztően mocskos hangon is, tapasztaltam ilyet), mert tudja, hogy "védve van", nem kaphat pofont.

Ezeken kellene változtatni. Igen. Hiszem, hogy - szülők esetében soha -, de tanároknál lehet eszköz a testi erő is. Nem abból az okból, hogy konkrét fizikai fájdalmat okozzon, hanem elég csupán, ha azt érezteti, hogy "ő van felül", és a diák legfeljebb a fogát szívhatja. Ez ugyanaz, mint amikor a kutyák egymás nyakát elmarják. Soha nem úgy teszik, hogy sérülést okozzanak egymásnak, csupán éreztetik a másikkal, hogy rá tudják kényszeríteni az akaratukat, és hogy az nem tehet ellene.

És ugyanezt - mint utaltam rá - szükségesnek tartanám a rendőrökre vonatkozólag is.

" Hiszem, hogy - szülők esetében soha -, de tanároknál lehet eszköz a testi erő is. "

Ezt egy nagy hülyeségnek tartom. Ha a szülő nem csaphat oda, akkor a tanár se tegye, neki még kevesebb joga van hozzá. Ne egy idegen, aki ki tudja milyen sérelmét vezeti le a gyereken csapjon oda.