A Madáchnak az igazgatójának miért kellett nyilvánosan kijelenteni,hogy nem fogják elvenni a telefonokat? Nem lehetett volna úgy, hogy nem mondanak semmit és csak nem veszik el?

#18 "Egyébként a tanév eleje óta van változás valahol? Nálunk pont ugyanott tartunk, ahol akkor: egyszerűen a táskában kell tartani a telefonokat tanítási időben és kész, kivéve azokon az órákon, amikor a tanár azt mondja, hogy na, akkor vegyük elő."

Nálunk volt változás, a kicsik között sokkal kevesebben jönnek telefonnal az iskolába, amit eddig se használhattak amíg ki nem mentek onnan - a szülővel, mert egyedül nem mehetnek el az alsósok.

A felsősöknél is kb. 20%-ra csökkent a leadott telefonok száma és a nagyobb rész valóban nem hozza magával. Vannak sokan akik ezt csinálják amit írsz, kikapcsolják, elteszik és senki nem tudja, hogy ott van. Eddig is ezt kellett volna csinálniuk, csak nem tették. Most meg megteszik, mert tiltja a törvény, a házirend kevés volt hozzá. Páran lebuknak néha, mert amikor feladathoz mégis kellene a telefon órán akkor azt hiszik nem vesszük észre, hogy neki elvileg nem volt aznap telefonja, de ennyi. Mivel akkor is csak a feladat miatt került elő így nem foglalkozik vele senki, csak utána már neki is le kell adnia a többiekkel együtt óra végén.

"környezetvédelmileg: sokkal de sokkal kevesebb papírt fogyasztottak az iskolák, mint most, abban biztos lehetsz!"

Meglepő, de ez így igaz. Nagyon rászoktak a tanárok arra, hogy lehet fénymásolni, nyomtatni. Ebben benne van az is, hogy ma már rengeteg kiváló tanítási módszer létezik, az ötletek tára szinte végtelen, hogy lehet érdekesebbé tenni az órát vagy hasznosabbá, érthetőbbé tenni a feladatokat és így szívesen keresnek maguk ilyeneket vagy csinálnak. Aztán lemásolják és a diák csak bele kell írja a válaszát. Közben meg sokszor ott van félig üresen a munkafüzet és azok is jó feladatok lettek volna. De ez a tanári szabadság, így jó ha mindenki maga állíthatja össze az óráját ahogy akarja. Csak valóban sokkal több papírt használunk, mint régebben.

Külön vicces volt amikor gyerekeméknél ott volt a tankönyv amit vinniük kellett, amit kifizettünk, de közben meg a teljes tanévet fénymásolt anyagokból tanulták végig, a könyvhöz szinte hozzá se nyúltak.Miközben azt a könyvet még a tanáruk választotta nekik az akkori sok-sok lehetségesből, aztán amint megvettük rájött, hogy szép, csillivili, csak tanítani nem tud belőle rendesen. :)

"le kell adni,és ki őrzi őket?"

Nem arról szól a törvény, hogy le kell adni, hanem arról, hogy nem szabad használni tanítási időben. Ezt nem csak leadatás módszerével lehet elérni.

Ha nem kell leadni, akkor az felel érte, aki bevitte az iskolába: a gyerek. Az ő dolga őrizni, nem másé. Vigye magával a táskáját teremről teremre, és kész. Ha nem elég felelősségteljes még, akkor nem kell neki telefont adni. Vagy nem olyan drágát. A szülő dönti el, hogy mit ad a gyereke kezébe. És tudja, hogy a házirend szerint az iskola nem felel a gyerek által bevitt dolgokért, úgyhogy...

#22 "A szülő dönti el, hogy mit ad a gyereke kezébe. És tudja, hogy a házirend szerint az iskola nem felel a gyerek által bevitt dolgokért, úgyhogy..."

Ezt javítanám, a szülőnek TUDNIA KELLENE, hogy az iskola nem felel a gyerek által bevitt dolgokat, aztán mégis sokszor megy a hiszti ha megsérül vagy eltűnik valami. Az egyik 5. osztályos diákom épp tegnap dicsekedett nekem az új karórájával, hogy most kapta a születésnapjára, nézzem meg milyen szép, több, mint 50 ezer forint volt. Mondja ezt ő. Az a fiú aki rendszeresen széthagyja minden holmiját, állandóan verekedést kezd, dobálózik, rohangál a termek között mert mindig valamit otthagyott vagy rossz helyre tett. Miközben alig pár napja beszélte meg az osztályfőnök a szülővel, hogy semmit ne hozzon be többet a gyerek, labdát se, mert mindig csak balhé van belőle.

A szülők többsége tudja, de mindig vannak olyan szülők akiket ha megismerünk máris érthetővé válik miért van annyi probléma a gyerekkel az iskolában.