Milyen oktatási reformokat támogatnátok? Úgy látom a legtöbben az irodalomtanárokra vannak kiakadva, őket találják a legfeleslegesebbeknek?

Irodalom, nyelvtan órák fele pl. tényleg mehetne a levesbe, ahogy a hittan és erkölcs tan is.

Ezek helyett pszichológia órák kellenének, ráférne a magyar társadalomra.

Geez, mik ezek a válaszok...

1. Decentralizálás, iskolai és pedagógusi szuverenitás adása.

Rengeteg szakmai döntés jelenleg politikusok vag yügyintézők kezében van ahelyett, hogy a szakemberek (a tanárok) hoznának döntést.

1b. Az előbbibe beletartozik pl a szabad tankönyvválasztás. Tény, hogy drágábbak így a könyvek, de nem is kell, hogy mindnekinek ingyenes legyen. Az állam szociális alapon támogathatja azokat akik nem tudják megfizetni, aki meg metudja, azt ugye nem kell támogatni.

A szabad tankönyv választás növeli a testreszabhatóság lehetőségét, ráadásul annál az állami szanrál szinte bármi minőségibb.

2. Adminisztratív feladatok csökkentése és az irodai dolgozókra vlaó terhelése. A pedagógus dolga a tanítás, az irodai dolgozó dolga az adminsztráció. Mindneki csinálja a maga dolgát, ne a pedagógusoknak keljen már tökölni a papírozgatással. Nyilván a hiányzók listáját meg a leadott anyagot ők tudják, de van egy cosmó amire nincs szükség, vagy nem így.

3. Rendszerek digitalizálása.

Például a túlórákat vagy a sima munkaórák havi lejelentését papíron cisnálják. Nonszensz időpocsékolás, ráadásul a rendszer olyan csodás, hogy a papírok átfutási ideje miatt a márciusi túlóra nem áprilisban, hanem csak májusban kerül kifizetésre egyszerűen azért, mert 30án kell leadni a papírt és 1-én már kifizetés van, tehát nincs idő a bérszámfejtőknek bevinni a rendszerbe. Workday, SAP vagy akár egy excel makró....:D

4. Pedagógusi pálya vonzóvá tétele. Nem nagy titok, kva kevés az utánpótlás. A jelenleg állományban lévő pedagógusok mindössze 5%-a 30 éven alatti, szóval kimondható, hogy egyszerűen ki fognak halni, ha nem történik drasztikus változás.

Szóval tekintélyes fizuemelés, mondjuk nettó 250-300 környékére emelni a kezdők fizetését (alkalmazotti fizetéssel, nem pótlékokkal!). Fleőlem azátn lehet dinamikus is, hogy júliusban valamivel kevesebbet kapnak.

Továbbá pedagógusi pályát népszerűsítő kampány kéne, nameg az, hogy a hatlamon lévők ne fikázzák a pedagógusokat. Amíg a htalom nem becsüli meg őket, a nép sem fogja. És amíg nem becsülik meg őket, senki nem akar pedagógus lenni.

5. Tananyag modernizálása. Bőven kevesebb lexikális tudás, bőven több készségfejlesztésre van szükség.

Bőven alaposabb digitális oktatás.

10 ujjas gyorsgsépelés megtanítása általános 3. osztálytól. Botrányos nézni azokat az amúgy fiatal ügyintézőket, akik 2 ujjal keselyúként vadásznak a betűkre...:D

Nyelvoktatás DRASZTIKUS fejlesztése, akár anyanyelvi vendégelőadókkal már gimiben. Aki nem beszél angolul, az akár barlangban is élhet manapság, kb annyi infó jut el hozzá a világból.

Gyakorlatias, élmény alapú oktatás.

Az sem árt, ha digitalizálják az oktatást, szóval több eszköz bevonása, nem csak papír és ceruza meg 2006-os powerpoint:D Deee egyébként ez talán kevésbé annyira sürgető, bár ahhoz, hogy a gyereket megtanítsd a digitális eskzözök hasnzálatára, elengedhetetlen, hogy találkozzon is vele eleget.

6: politikátlanítás. Mint korábban írtam, eleve a szakmai döntéseket ne politikusok hozzák. Deeee az is fontos, hogy a gyerek ne vonódjon be a pártpolitikába, közéletbe. Ma Magyarországon nincs értelmes politikai vita flenőttek között sem, hátha befolyásolható gyerekek közé dobod be a dolgot... pfff...

Deee a politika elméleti alapjait és retorikát amúgy tanulhatnának többet.

7. Szexuális felvilágosítás.

A mai 14 évesek egy jelentős részének már van valamilyne szexuális tapasztalata. A rendszer annyit reagál erre, hogy amikor 17 évesek, akkor egy pironkodó 50es nő elmeséli, hogy létezik gumióvszer. A diákok általában felkészültebbek a témában, mint az előadó.

Szóval 12 évesen (ha már úgyis az az alsó beleegyezési korhatár..) kéne egy felvilágosítás. De nem csak a misszionárius pózról meg a gumiról, hanem a kornak megfelelően nem árt bemutatni a hormonális és nemhormonális fogamzásgátlók garmadáját, előnyeit, hátrányait. és bizony a nem-heteró szexualitásról is lehetne némi szót ejteni. Nem propagáln isem ellene, sem mellette (!!!) de beszélni róla értelmesen.

persze mindezt felkészült előadóval és nem 30 percben, hanem akár egy fél éves tárgyként heti rendszerességgel.

8. Elsősegély, KRESZ, pénzügy

Előbbi kettő asszem tiszta mit takar, utóbbi alatt meg olyanokat értek, hogy... mi a különbség bruttó és nettó között... miből tevődik össze az adód... hogy kell számlát befizetni... ilyesmi... Ez persze ráér középiskola 10-12. osztály környékén, nem az általános iskolásokat kell traktálni ilyesmivel. Mondjuk a KRESZt már el leht kezdeni 7. osztályban is tanítani.

+1: ehető étel a menzára! Értem én, hogy az állam fizeti, de mégegyszer: akinek nem fáj kifizetni az összeget, az fizesse ki. Akinek meg nehezére esik, azt meg támogassa az állam. Cserébe ne egyenek már moslékot azok a szerencsétlenek....

#8:

"Az sem árt, ha digitalizálják az oktatást"

"Szóval 12 évesen (ha már úgyis az az alsó beleegyezési korhatár..) kéne egy felvilágosítás."

Gyökér.