Mik a fő gondok Magyarországon az oktatással? Hogyan lehetne ezt megoldani szerinted?

" Azt tudom hogy vannak iskolák ahol nyáron is be kell menni mert CSAK,"

Ilyen NINCS! Ne hazudj

A pénzhiány. Ma már nem arról van csak szó, hogy alig van fiatal tanár, hanem hogy órákat nem tudnak megtartani, mert nincs szaktanár.

Egy durva ördögi kör van. Mivel alacsonyak a bérek, emiatt alacsony ponthatárok is vannak. Sajnos emiatt azok is jelentkeznek, akiket nem vesznek fel máshova. Mire eljut valaki a diplomáig már 2-szeres kontraszelekció van: aki 1. év után rájön nem ez érdekli elmegy, utána aki gyakorlaton először lát gyerekeket és futva menekül el. Aztán aki elvégzi és nem helyezkedik el soha tanárként, illetve aki 5-6 év után miután végig visz egy osztályt, elmegy. Szóval itt négyszeres a kontraszelekció.

#27

Kegyetlen leszek, de aki nem tud gondolkozni, ne menjen egyetemre. Ha egy egyszerű matek példa nem megy, akkor jó eséllyel egy logikai következtetés, ok-okozati kapcsolatok és pl. helyes tagadás írása, paradoxon, ellentmondás felismerése, több és ill. vagy kötőszóból álló állítás értelmezése is gondot jelent. Ez is teljesen ugyanaz, mint a matek: egy szabályrendszerből kell építkezni a kívánt eredmény eléréséhez. Matekban a tételek, definíciók, axiómák, lemmák, bizonyítások pontosak, hibát nem tartalmazhatnak. Humán tudományokban az, hogy pl. egy újságcikk tartalmaz-e logikai bukfencet, sokkal nehezebben ellenőrizhető precízen, de ettől függetlenül, aki nem ért ehhez, abból rossz újságíró lesz. Nem kell matek zseninek lenni természetesen, de legalábbis képesnek kell lenni ráérezni erre a fajta gondolkozásra. Lehetne tanítani konkrét logikát is vagy programozást, azok is szépek és könnyebb kapcsolatba hozni őket valós dolgokkal, de ott is ugyanaz jönne elő a barátodnál, mint a mateknél, mert pontosan ugyanazok a gondolatmenetbeli lépések itt is, mint egy szinuszos feladatnál vagy integrálásnál. Humán tudományok semmit nem érnek logikus gondolkodás nélkül. Szociológusok egy része is borzalmas dolgokat művel le az adatokkal és olyan kutatási eredményeket hoz ki, amiknél számolás során vagy 5 helyen qrt el mindent, és a kutatásának a következtetése s.art sem ér, mert nem azt mérte az adatokon, amit kellett. Nem megkerülhető a matek, de nem az 5-ös, vagy a rágörcsölés a lényeg, hanem hogy ráérezz 1-2 részére, s ha az megvan, akkor az fejleszt minden téren.

#29

Sajnos már neki ezt hiába mondjuk. Nem is az a tragédia, hogy nem került egyetemre, hanem az, hogy a bukás miatt teljesen kisiklott az élete. Akkori barátnője elhagyta, mert ő bejutott az egyetemre, és összejött egy másik sráccal, ő egy gyárban kötött ki éhbérért, ahol belekerült egy olyan társaságba, akik erősen alkoholizáltak, a srácból alkesz lett, majd egy idő után a gyárból is kirúgták, mert többször is részeg volt az üzemben. Manapság közmunkásként tengődik, illetve alkalmi munkákból éldegél. 25 éves, de az alkohol miatt már legalább 40-nek néz ki. Gyakorlatilag nagyon ritka az, ha tiszta. Fogai is kihultak, alig 60 kilós lett az évek alatt.

Őt meglehetett volna menteni?