Miért nem akarnak a magyarok idegen nyelveket tanulni? Miért nem érdekli őket?

A franciák miért nem tanulnak idegen nyelvet?

Van, aki megteheti... más meg nem.

"mindent másra fogni - jelen esetben az iskolára"

Mi van itt az iskolára fogva?

Egy az bisztos: azt a nyelvet amit az iskolába tanulsz nem fogod használni, amig azt meg nem tanulod más úton.

Nem védeni kellene az iskolát, hanem annak valódi nyelvtanítási modszert ajánlani.

Mivel két nyelvet is megtanultam oskolai keretek közt, ugyan hadd védjem már. Ráadásul az elmúlt huszon-nem-kevés évben nyelvtanárként azt tapasztaltam, hogy aki meg akar tanulni egy nyelvet, az megtanulja, aki nem akar, az kifogásokat talál, és az első és legfontosabb ok a nemtudásra természetesen a tanár (véletlenül sem én magam, de nem ám:), de ha az kevés, akkor előbb-utóbb a teljes szomszédságra, az aszályra és a muszájra is rá lehet fogni a sikertelenséget. :)

"Mi van itt az iskolára fogva? "

Bocs, ha félreértettem valamit, de mintha az egyes és a kettes hozzászólásban is azt olvastam volna, hogy az iskolákban nem igazán jól tanítják az nyelv...

"...valódi nyelvtanítási modszert ajánlani"

Olyan nem létezik. Ami az egyiknek jó és beválik, azzal a másik nem tud mit kezdeni, a harmadiknak meg megfelel ugyan, de csak nyögvenyelősen halad, és még folytathatnám, de minek. Ahogy mondtam, aki meg akar tanulni egy nyelvet, az megtanulja, minden más csak hamuka. :)

6-os

Te nem az iskolát véded hanem magdat mint tanárt.

Aztán ha te csodagyerek vagy és megtanultad olyan könnyen a nyelvet, attol még nem vagy mérce. Nem csak azt kell tanitani aki könnyen tanul. A tanárok sokszor büszkélkednek tantárgyukban a példas tanoncal, a nehezen haladókat meg lenézöen lejáratják. Ez is a módszerhez tartozik.

Vannak akik akartak és meg is tanultak valamilyen nyelevet, csak nem az iskolában.

Kedves nyolcas, nem védem én az iskolát, de még magamat sem, mert minek. Csak nevetségesnek tartom, hogy mindenért az iskola meg a tanárok hibásak (most nem erről a konkrét kérdésről van szó, hanem úgy általában, ha olvasgatsz, azt látod, hogy a legtöbb sikertelenségről mi tehetünk).

Ami engem illet, nem is tenném kötelezővé a sulit. Minek? Ahogy elhallgatom, mindenki utálja, semmire nem jó. Ráadásul már ott az internet, onnan meg a szülőktől, haveroktól (az élettől és az életből!) sokkal többet lehet tanulni. Minek ez a napi kínlódás, ahol semmit nem tanul a diák, csak folyamatosan fikázzák, megalázzák, beskatulyázzák, letörik az ambícióit, és még folytathatnám. Szüntessék be a kötelező oktatást! Az alkalmatlan tanárokat küldjék el sóbányába, az alkalmasok meg olyan gyerekbarát intézményekben dolgozzanak, ahová csak az megy, aki akar is tanulni, és tanár, diák egyaránt élvezze a tudás átadásának és befogadásának folyamatát. Aki meg nem akar intézményileg okosodni, otthon képezze magát arra, amihez kedve van, és hagyja ki a sok felesleges ostobaságot, amire soha az életben nem lesz szüksége.

Nem ismersz, és véleményt mondasz rólam, pedig nem vagyok sem jobb, sem rosszabb, mint a többség. Nem voltam csodagyerek (bárha az lettem volna!), tanultam, hogy viszonylag jó eredményeim legyenek. Néha nagyon jól ment, néha felejthetően.

Nem vagyok csodatanár, nincsenek példás tanoncaim sem. (Megsúgom Néked, a nem "példásak" 20-30 év után is rád kiabálnak az utcán, köszönnek, örülnek neked, mesélik, mi van velük; a "példásak"-nak nevezettek többsége már a ballagás utáni napon elfordítja a fejét az utcán, ha szembejön veled... így talán érthető, hogy nem feltétlen vonzanak a "példás tanoncok".)

Olyan diákjaim vannak, akik tudják, mit akarnak az életüktől, és ezért hajlandók tenni is, függetlenül attól, hogy engem éppen szeretnek vagy utálnak, és olyanok, akik még tévelyegnek, keresnek, nem találták meg magukat, így nem látják azt sem, mi a fenyőért kell ott senyvedniük az órámon... vagy akármelyik órán.

Aki hajlandó volt tanulni az óraimon, az mind (!) olyan alapokkal ment ki nyolcadikból, hogy könnyedén (vagy nehezebben, de) megállta a helyét a középiskolákban, nyelvvizsgázott, továbbtanult, stb.

Aki nem - legyen az ok bármi: engem utál, a tantárgyat utálja, úgy általában a világon mindenből elege van -, az értékelhető tudás nélkül hagyta el az oskolát. Ezért lehetek én a felelős, mert nem találtam meg a módját, hogyan szerettethetném meg vele mégis az angolt, DE elsősorban mindenki maga dönt arról, hogy mit akar az életétől, hogy kit utál, kit nem.

Lehet szidni, lepontozni, utálni, elküldeni a jó édes nénikémben, a dolgokon nem változtat. Szerintem luxus azzal takarózni a nemtudásunkért, hogy ilyen-olyan-amolyan volt a suli meg a tanár. A gyerekeket még megértem (nem hiszem, hogy én különb voltam, bár bennünk hál' Istennek nem munkált ekkora gyűlölet, mint manapság a gyerekek nagy részében), de aki felnőtt... Ráadásul, ha azt az energiát, amit sokan a gyűlölködésre, a tanárok (iskola) elleni acsarkodásra fordítanak, inkább tanulásra, vagy csak a mindennapi jó közérzetükre használnák fel, egy sokkal egészségesebb, értelmesebb nemzet élhetne e kis hazában.

Kár értünk, hisz boldogok is lehetnénk!

:)

A nyolcas voltam, és most nem lepontoztalak hanem fel, mert öszinten feltártad sorsod. De azért nagyon magadra vetted, viszont nem tölled függ a tananyag és annak elöadási módszere. Az eddigi hozászólások meg az iskolát okolják nem a tanárt. Az elöírt modszer ami nem a legjobb.

Mondjuk a németben inkább a germanizmusokkal foglalkoznák mint valamilyen vers bemagoltatásával. Akár csak magyarbol, miért kell nekem fejbö elmonani Anyám túkját amikor zene órán ugy is elénekeljük a Kis lak áll, dalt. Szükség van fejböl megtanitatni a Lenni vagy nem lenni jelenetet azért, hogy megismerjék a diákok Shakespeare-t.

Szerinted sok ostobaságot tanitanak az iskolában, az nem egésszen igy van mert abbol csak kevés van, de azt a keveset is érdemesebb lenne okosabb dologra forítani.