Romlik a felsőoktatás színvonala?

Teljesen más rendszerben követelik (kreditrendszer vs teljes félév bukása), és teljesen más az elérhető anyagok mennyisége (internet vs. jegyzetbolt). A színvonal pedig relatív kérdés, de 20 éve nem voltak nemzetközileg elismert egyetem-minősítő rendszerek, tehát nem tudunk viszonyítani.

Persze, a "bezzeg az én időmben" szabadalmazott dumája az idősebb generációnak. Nehezebb volt régen teljesíteni, nem is kicsit, de maga a tananyag nem volt nehezebb (sőt, szerintem könnyebb volt) csak a számonkérés racionalizálva lett, az infóáramlás pedig milliószorosára nőtt. Ma már a világ legjobb egyetemeinek éred el és teljesítheted a kurzusait online, egyszerűen egy másik érában járunk. Körtét almával.

Amíg nem találtak ki jobb metódust, addig ez van. Egyébként a pontszám csak egy részét adja a publikációk száma. Mellesleg szerintem nem egy rossz indikátor, tény, hogy pénz szükséges hozzá, mint ahogy a színvonalhoz is. És most színvonalról beszélünk, nem?

Akkor megnyugtathatlak, hogy az is a béka segge alatt van, néhány tanártól eltekintve. Ugyan én a BME-n végeztem, de sok más magyar egyetemmel is volt dolgom, több hónapot töltöttem különböző nyugat-európai egyetemeken is kutatás/projektek miatt, és elmondhatom, hogy ég és föld. És igenis hozzátartozik a pénz az oktatás színvonalához, egy mérnököt nem tudsz gyakorlati oktatásban részesíteni krétával. Modern műszerek, kísérleti stádiumban lévő kutatások, bemutató technológiák, és hasonlók kellenének az egyetemre, hogy mondjuk a való világgal is találkozzanak a hallgatók. Nemrég jöttem meg a Warwicki egyetemről, szerintem több hallgatók által is használt kutató laborjuk van, mint nekünk egész magyarországon összesen. Kb. 50 éves az egyetem, és minden high tech. A BME-n az átlagos műszer 50 éves, és semmi nem high tech. Tipped meg melyik helyen jobb az oktatás színvonala.