Mi a véleményetek az általános és középiskolás természettudományos oktatásról?

Órákig tudnék erről beszélni :) Sok szempontból.

A tananyaggal kapcsolatban:

-Volt ama bizonyos nagy óraszám-faragás még Pokorni minisztersége idején.

Alkérdések:

-színvonaleséssel járt-e: nyilván

-a csökkentéssel egyidejűleg a megtanítandók mennyisége is arányosan vissza lett-e vágva? fizika, földrajz igen, kémia nem, biológia tanárfüggő (bár tulajdonképpen minden tárgy az)

-Úgy általában a "mit hagyjunk ki, mert mindent nem lehet megtanítani", avagy ezt kéne-e tanítani vagy valami mást: hát én a kémiát alaposan átszabnám, a fizikát csak kissé, a többihez nem értek annyira, hogy beleszóljak.

Tanerő: fizikából sok helyen hiány van. Fiam úgy végezte el az általánost, hogy alapvető fogalmai nem voltak meg (amíg meg nem tanítottam neki) Két hetente volt fizikájuk blokkosítva, mert az iskolának nem volt (elég) saját tanára. Az meg hol elmaradt, hol szünetre esett, így nagy kihagyásokkal haladtak az anyagban. Kémiából is nehéz megoldani a szakos tanárt. Újabban jönnek majd az "X" szakosok, meg az integrált "természetismeret" tárgy, ami nem lenne az ördögtől való, de ha olyanok tanítják, akik nem értenek a fizikához, kémiához, az csak kicsit jobb, mint a semmi.

Technikumok: az egy tárgy + természetismeret lehetne jó is, de többnyire nem az. Szinte mindenhol azt az egy tárgyat is tanítják természetismereten, holott azt a kimaradó tárgyak adott szakmához kapcsolódó lényegének átadására kellene fordítani. De hát olyan szakos tanárok nincsenek az iskolában, mert miért lennének, ha nincs az a tantárgy. Tehát ha biológia van az adott szakirányon, akkor az iskolában miért lenne kémia, fizikatanár. Továbbá nem is foglalkozik senki vele: nem érettségi tárgy, nem fontos.